小班音乐欣赏优质课教案---《惊愕》.docxVIP

小班音乐欣赏优质课教案---《惊愕》　　小班音乐欣赏---《惊愕》　　一.活动目标：　　1、 通过角色扮演的游戏，感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。　　2、 尝试跟着音乐节奏模仿小老鼠走路，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。　　3、尝试用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现小老鼠吃到东西享受的样子。　　二.活动准备：　　 1、经验准备：知道小老鼠的习性，了解“悄悄”的含义　　2、物质准备：小老鼠头饰、音乐　　三.活动过程：　　（一）入场：播放音乐《小老鼠上灯台》入场　　 引导语：今天老鼠妈妈带着老鼠宝宝们一起去玩，走宝宝们和妈妈一起出发吧！（播放音乐）　　（二）引导幼儿欣赏A段音乐，帮助幼儿感受音乐带来的神秘感和A段之后的强力度、震撼的感觉。　　引导语：玩了那么半天，宝宝们也累、饿了，妈妈带你去找好吃的~咱们出发吧~　　 1、播放A段音乐，鼓励幼儿模仿小老鼠走路。　　 引导语：刚才妈妈发现有的小老鼠找的可认真了，咱们看看这是小老鼠是这样找的（幼儿师范，小朋友学一学）　　2、播放AB段音乐，鼓励幼儿按节奏模仿小老鼠走路。　　引导语：咱们还是没找到吃的，在认真地找一找吧。（播放音乐AB段）　　3、故事导入，带领孩子欣赏音乐带来的强力度、震撼的感觉。　　A、引导语：妈妈发现了一只正在睡觉的大花猫，宝宝们咱们怎么办？（引导幼儿说