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幼儿园小班音乐活动教学设计：乌龟上山坡 　目标： 　1．在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容 　2．理解词：远足、乐悠悠 　3．愉快的参加音乐游戏活动。 　重、难点： 　扮演角色体验远足的乐趣 　准备： 　环境布置――春天、小背包、乌龟头饰、音乐 　过程： 　一．律动《春天》 　二．发声练习 　看看哪些小动物也来了？ 　过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告诉大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问：有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思） 　三．老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范（放音乐） 　1．你们听清楚了吗，小乌龟到哪儿去远足？ 　2．上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？ 　3．远足去要带些什么东西？ 　4．你们觉得远足去开心吗，很开心我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。 　四．老师带你们一起去远足。（放音乐，带领幼儿模仿小乌龟的动作） 　幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做游戏 　五．音游：找朋友 　幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。 　 　目标： 　1．在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容 　2．理解词：远足、乐悠悠 　3．愉快的参加音乐游戏活动。 　重、难点： 　扮演角色体验远足的乐趣 　准备： 　环境布置――春天、小背包、乌龟头饰、音乐 　过程： 　一．律动《春天》 　二．发声练习 　看看哪些小动物也来了？ 　过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告诉大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问：有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思） 　三．老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范（放音乐） 　1．你们听清楚了吗，小乌龟到哪儿去远足？ 　2．上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？ 　3．远足去要带些什么东西？ 　4．你们觉得远足去开心吗，很开心我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。 　四．老师带你们一起去远足。（放音乐，带领幼儿模仿小乌龟的动作） 　幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做游戏 　五．音游：找朋友 　幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。 　 　目标： 　1．在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容 　2．理解词：远足、乐悠悠 　3．愉快的参加音乐游戏活动。 　重、难点： 　扮演角色体验远足的乐趣 　准备： 　环境布置――春天、小背包、乌龟头饰、音乐 　过程： 　一．律动《春天》 　二．发声练习 　看看哪些小动物也来了？ 　过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告诉大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问：有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思） 　三．老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范（放音乐） 　1．你们听清楚了吗，小乌龟到哪儿去远足？ 　2．上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？ 　3．远足去要带些什么东西？ 　4．你们觉得远足去开心吗，很开心我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。 　四．老师带你们一起去远足。（放音乐，带领幼儿模仿小乌龟的动作） 　幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做游戏 　五．音游：找朋友 　幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘