小班消防安全教育活动优秀教案及教学反思—我是小小消防员.docxVIP

小班消防安全教育活动优秀教案及教学反思—我是小小消防员　　活动目标：　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。　　3、有初步的自我保护意识。　　活动准备：　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。　　2、材料准备：1、消防图片若干或幻灯；2、消防车玩具、电话机；3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）　　活动过程：　　一、感知激趣：　　1、出示玩具消防车　　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）　　二、讨论交流：　　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。　　3、家中着火了怎么办？　　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。　　2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。　　四、游戏迁移：　　1、让我们也来做小小消防员好吗？　　1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。　　　　活动目标：　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。　　3、有初步的自我保护意识。　　活动准备：　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。　　2、材料准备：1、消防图片若干或幻灯；2、消防车玩具、电话机；3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）　　活动过程：　　一、感知激趣：　　1、出示玩具消防车　　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）　　二、讨论交流：　　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。　　3、家中着火了怎么办？　　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。　　2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。　　四、游戏迁移：　　1、让我们也来做小小消防员好吗？　　1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。　　　　活动目标：　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。　　3、有初步的自我保护意识。　　活动准备：　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。　　2、材料准备：1、消防图片若干或幻灯；2、消防车玩具、电话机；3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）　　活动过程：　　一、感知激趣：　　1、出示玩具消防车　　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）　　二、讨论交流：　　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。　　3、家中着火了怎么办？　　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。　　2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。　　四、游戏迁移：　　1、让我们也来做小小消防员好吗？　　1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。