幼儿教育教学经验谈：给一句鼓励的话语.docx

幼儿教育教学经验谈：给一句鼓励的话语　　幼儿教育教学经验谈：给一句鼓励的话语　　爱孩子，要学会欣赏孩子，多多发现孩子的优点，对孩子表现好的地方一定要多加鼓励，让孩子发现自己的优点并且放大，那么，慢慢你就会发现，孩子在不知不觉中前进了一大步。　　在昌乐外国语给孩子培训有一个月的时间了，刚刚接触这些孩子的时候，发现他们都缺少一定的自信心：自我介绍的时候声音非常小，不敢与老师对视，说自己三个优点的时候需要想很久才勉强说出来……随着培训课程的进行，我发现孩子慢慢开始释放自己，不再像以前那样拘谨，同时自己的一些行为也开始暴露出来，比如上课坐不住、玩铅笔、趴在桌子上、老师讲话的时候自己也在随意小声说话，等等。当我发现孩子出现这样的行为时，在脑海中跳出的第一反应是：我该怎么纠正孩子的这些行为呢？这个问题一直在我的脑海中浮现。　　一天下课后，一个孩子开心地跟我讲“老师，这个周的棒棒糖奖励又发给了我。”看着孩子开心的笑容，我心里也乐滋滋的，然后就跟他说“对啊，这次的棒棒糖又发给了你，是因为老师看到你在课堂上纪律和参与性都比以前好了，坐姿端正的时间也比上一周长，非常棒！两次你都得奖，说明你很优秀啊！”当我说完这句话的时候，这个孩子在我面前沉默了两秒钟，然后忽然跑了出去，跑到教室门口的时候趴在门框上开心地对我大喊“辛老师，good-bye”。我开心地望着孩子远去的背影，回味着刚才那段话……对啊！多多发现孩子的优点和进步，然后及时给孩子鼓励，把孩子的一些不好的行为适当忽视掉，让孩子看到自己进步的地方，慢慢地他们不仅发现了自己的优点，也提升了自信心。在后来的课堂上我发现，那个孩子的状态果然在逐渐改善。用鼓励的方式让孩子成长，比指出孩子的错误对其进行批评，让孩子在难过的状态下成长，效果会更好一些。　　“好孩子是夸出来的”，现在这句话深深地烙印在我的脑海之中。要教育好孩子，首先要赏识孩子，多给予孩子肯定，给孩子一句鼓励的话语，让孩子内心深处产生一种“更上一层楼”的动力，向着更高的目标继续前进。千万不要单方面纠结于孩子不好的行为和习惯上，这样容易给孩子造成负面强化，而要多多发现孩子的优点和进步，多鼓励孩子。一句温暖的鼓励话语，其实就是在孩子心中种下一颗希望的种子，这颗种子也会在孩子心中悄悄地发芽、开花、结果……　　　　幼儿教育教学经验谈：给一句鼓励的话语　　爱孩子，要学会欣赏孩子，多多发现孩子的优点，对孩子表现好的地方一定要多加鼓励，让孩子发现自己的优点并且放大，那么，慢慢你就会发现，孩子在不知不觉中前进了一大步。　　在昌乐外国语给孩子培训有一个月的时间了，刚刚接触这些孩子的时候，发现他们都缺少一定的自信心：自我介绍的时候声音非常小，不敢与老师对视，说自己三个优点的时候需要想很久才勉强说出来……随着培训课程的进行，我发现孩子慢慢开始释放自己，不再像以前那样拘谨，同时自己的一些行为也开始暴露出来，比如上课坐不住、玩铅笔、趴在桌子上、老师讲话的时候自己也在随意小声说话，等等。当我发现孩子出现这样的行为时，在脑海中跳出的第一反应是：我该怎么纠正孩子的这些行为呢？这个问题一直在我的脑海中浮现。　　一天下课后，一个孩子开心地跟我讲“老师，这个周的棒棒糖奖励又发给了我。”看着孩子开心的笑容，我心里也乐滋滋的，然后就跟他说“对啊，这次的棒棒糖又发给了你，是因为老师看到你在课堂上纪律和参与性都比以前好了，坐姿端正的时间也比上一周长，非常棒！两次你都得奖，说明你很优秀啊！”当我说完这句话的时候，这个孩子在我面前沉默了两秒钟，然后忽然跑了出去，跑到教室门口的时候趴在门框上开心地对我大喊“辛老师，good-bye”。我开心地望着孩子远去的背影，回味着刚才那段话……对啊！多多发现孩子的优点和进步，然后及时给孩子鼓励，把孩子的一些不好的行为适当忽视掉，让孩子看到自己进步的地方，慢慢地他们不仅发现了自己的优点，也提升了自信心。在后来的课堂上我发现，那个孩子的状态果然在逐渐改善。用鼓励的方式让孩子成长，比指出孩子的错误对其进行批评，让孩子在难过的状态下成长，效果会更好一些。　　“好孩子是夸出来的”，现在这句话深深地烙印在我的脑海之中。要教育好孩子，首先要赏识孩子，多给予孩子肯定，给孩子一句鼓励的话语，让孩子内心深处产生一种“更上一层楼”的动力，向着更高的目标继续前进。千万不要单方面纠结于孩子不好的行为和习惯上，这样容易给孩子造成负面强化，而要多多发现孩子的优点和进步，多鼓励孩子。一句温暖的鼓励话语，其实就是在孩子心中种下一颗希望的种子，这颗种子也会在孩子心中悄悄地发芽、开花、结果……　　　　幼儿教育教学经验谈：给一句鼓励的话语　　爱孩子，要学会欣赏孩子，多多发现孩子的优点，对孩子表现好的地方一定要多加鼓励，让孩子发现自己的优点并且放大，那么，慢慢你就会发现，孩