小班音乐活动《熊跳舞》优秀教案设计.docxVIP

小班音乐活动《熊跳舞》优秀教案设计　　优秀课例 音乐活动《熊跳舞》第一课时　　琼海市教育幼儿园苗苗（1）班 庞莉　　一、活动目标　　1、感应音乐的ABA结构，体验A段的稚拙平稳与B段的欢快活泼。　　2、乐于用肢体动作自由表现音乐中小熊跳舞的形象和愉快地心情。　　二、活动准备　　波波熊头饰，两张笨笨熊图片，一张聪明熊图片。　　三、指导要点　　1、活动重点、难点：感应音乐的ABA结构，体验A段的稚拙平稳与B段的欢快活泼。　　2、指导要点：通过游戏、肢体律动等形式，表现音乐中小熊跳舞的形象和愉快的心情。　　四、活动过程　　1、教师带波波熊头饰导入。　　师：①、大家好！我叫波波熊，今天我给你们带来了一段好看的舞蹈，叫做《变变变》，接下来请你们欣赏一下吧！　　②、咦！我的舞蹈跳舞完了，你们喜欢吗？要是能加上好听的音乐来跳那就更好了，现在我们加上好听的音乐来试一试吧！　　2、完整欣赏音乐，感受音乐的ABA结构。　　（1）、完整播放音乐，让幼儿初步感应。　　师：小眼睛看好了，波波熊现在要为你们跳舞了。　　（2）再次欣赏音乐，进一步感受。　　师：你们瞧！波波熊可调皮了，一会儿变成笨笨熊，一会儿又变成聪明熊，你们喜欢吗？喜欢的话可以跟着我一起变一下笨笨熊和聪明熊哦！我们来试一试吧！　　3、分段欣赏音乐　　（1）、引导幼儿听辨A段笨笨熊的音乐，并用肢体表现。