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幼儿园小班音乐活动公开课优秀教案:云妖之舞
幼儿园小班音乐活动公开课优秀教案:云妖之舞 一、活动目标: 1、感应乐段,并以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。 2、配和音乐,培养幼儿创造发明塑料袋的不同玩法。 二、活动准备: 挂图P4,塑料袋、橡皮筋、软垫、打棒若干。 三、活动队形 排队入场、听故事坐椅子围成半圆,游戏时散形。 四、活动重难点: 重点:能以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。 难点:发明塑料袋的不同玩法,能用塑胶袋感应乐句。 五、活动过程: (一)、故事导入 师:“小云妖收到小熊送回来的毛巾,心里乐开了花,拿着小毛巾又唱又跳,它拉着小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、摆摆手、点点头……我们和小云妖一起来跳舞吧!”(幼儿学习舞蹈动作) (二)、感应乐段:云朵唱歌 1、肢体感应拍子 (1)教师唱歌词,配合每个乐段拍奏(手、肩、头、跺脚……),教师配合音乐,表情丰富地配上动作感应一遍,幼儿欣赏。 (2)幼儿和老师一起轻声哼唱歌词,配合每个乐段拍奏(手、肩、头、跺脚……) 2、肢体感应渐强与渐快 配合每个乐段,逐段配合音乐以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。 师:“小云妖开始觉得有点害羞,唱得比较小声,后来越唱越开心,越唱越大声越快。我们一起来学学小云妖唱歌,听听谁唱得最好听。” 3、利用软垫感应渐强与渐快 师:“云妖宝宝得到它心爱的宝贝觉得太开心了,唱歌、跳舞还不够,它想敲鼓来告诉大家它的宝贝回来了,它好开心。” 每人一个软垫、打棒,配合音乐以不同拍奏方式感应渐强与渐快的动作。 (三)、道具:塑料袋云朵 1、探索各种塑料袋的音效,幼儿模仿并创造。 (1)出示塑料袋子,提问:这是什么呢?摸摸碰碰它听听看会发出什么声音。 (2)请个别幼儿展示他的玩法,其他幼儿模仿。 2、感应乐句 师:“五颜六色的塑料袋云朵真漂亮,小云妖真爱玩,它想出一个新游戏。” 音乐:手轻拍塑料袋云朵 句尾:用塑料袋遮脸,依乐句(唱完一段后)移开塑料袋装鬼脸吓同伴。 3、用塑料袋模仿气球,再次感应乐段 单人游戏:手拍、弹、抛 师:“好多小动物都被小云妖给吓到了,云妖还开心。它想送给小动物们彩色的云朵。” 双人游戏:依乐句互相丢接(左右手交替丢接,最后一小节将塑料袋抛接)。 (四)、活动结:全体幼儿盘腿坐下,将塑料整齐叠好,听音乐出场。 活动反思:孩子们在感受乐段渐强时,能用肢体部位做出相应的动作,大家都能用塑料袋探索音效。 一、活动目标: 1、感应乐段,并以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。 2、配和音乐,培养幼儿创造发明塑料袋的不同玩法。 二、活动准备: 挂图P4,塑料袋、橡皮筋、软垫、打棒若干。 三、活动队形 排队入场、听故事坐椅子围成半圆,游戏时散形。 四、活动重难点: 重点:能以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。 难点:发明塑料袋的不同玩法,能用塑胶袋感应乐句。 五、活动过程: (一)、故事导入 师:“小云妖收到小熊送回来的毛巾,心里乐开了花,拿着小毛巾又唱又跳,它拉着小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、摆摆手、点点头……我们和小云妖一起来跳舞吧!”(幼儿学习舞蹈动作) (二)、感应乐段:云朵唱歌 1、肢体感应拍子 (1)教师唱歌词,配合每个乐段拍奏(手、肩、头、跺脚……),教师配合音乐,表情丰富地配上动作感应一遍,幼儿欣赏。 (2)幼儿和老师一起轻声哼唱歌词,配合每个乐段拍奏(手、肩、头、跺脚……) 2、肢体感应渐强与渐快 配合每个乐段,逐段配合音乐以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。 师:“小云妖开始觉得有点害羞,唱得比较小声,后来越唱越开心,越唱越大声越快。我们一起来学学小云妖唱歌,听听谁唱得最好听。” 3、利用软垫感应渐强与渐快 师:“云妖宝宝得到它心爱的宝贝觉得太开心了,唱歌、跳舞还不够,它想敲鼓来告诉大家它的宝贝回来了,它好开心。” 每人一个软垫、打棒,配合音乐以不同拍奏方式感应渐强与渐快的动作。 (三)、道具:塑料袋云朵 1、探索各种塑料袋的音效,幼儿模仿并创造。 (1)出示塑料袋子,提问:这是什么呢?摸摸碰碰它听听看会发出什么声音。 (2)请个别幼儿展示他的玩法,其他幼儿模仿。 2、感应乐句 师:“五颜六色的塑料袋云朵真漂亮,小云妖真爱玩,它想出一个新游戏。” 音乐:手轻拍塑料袋云朵 句尾:用塑料袋遮脸,依乐句(唱完一段后)移开塑料袋装鬼脸吓同伴。 3、用塑料袋模仿气球,再次感应乐段 单人游戏:手拍、弹、抛 师:“好多小动物都被小云妖给吓到了,云妖还开心。它想送给小动物们彩色的云朵。” 双人游
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