小班数学活动优秀教案-看节目排座位.docxVIP

小班数学活动优秀教案:看节目排座位　　活动目标：　　1、幼儿熟悉5以内的数序，能按数目由少到多地排列物体。　　2、幼儿愿意做小剧院的志愿者，为大家服务。　　活动准备：　　1、把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备小椅子12张（其中3张椅子贴红标记，4张椅子贴黄标记，5张椅子贴蓝标记），不需排好。戏票12张，志愿工作证等。　　活动过程：　　1、谈话引出小剧院的游戏主题。　　教师：小朋友最快乐的节日是六一节，怎么才能把我们学会的节目表演给大家看？（建议幼儿开小剧院）　　2、介绍小剧院，安排观众席，讨论参加游戏的角色职责及规则。　　（1）领幼儿参观小剧院的场地，介绍舞台和观众席的地点。　　（2）请幼儿把贴好颜色标记的小椅子搬过来，组织幼儿讨论：怎样安排小剧院的座位（引导幼儿先将一样的颜色标记的椅子归类，再根据每一种颜色的椅子的多少，从少到多排成三横排）　　（3）幼儿讨论：小剧院需要几个志愿者？志愿者要负责哪些事情？　　（4）引导幼儿了解志愿者的工作：负责给观众售票，协助观众找座位，还要为观众表演节目。　　3、指导幼儿玩小剧院的游戏。　　（1）出示戏票，告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子，，红颜色的票坐第几排？黄票和蓝票呢？其中有一个点的红票坐第一排的那哪一张椅子？有两个点的红票坐哪一张？　　（2）协助志愿者安排节目顺序并支持每个志愿者顺利演出。　　　　活动目标：　　1、幼儿熟悉5以内的数序，能按数目由少到多地排列物体。　　2、幼儿愿意做小剧院的志愿者，为大家服务。　　活动准备：　　1、把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备小椅子12张（其中3张椅子贴红标记，4张椅子贴黄标记，5张椅子贴蓝标记），不需排好。戏票12张，志愿工作证等。　　活动过程：　　1、谈话引出小剧院的游戏主题。　　教师：小朋友最快乐的节日是六一节，怎么才能把我们学会的节目表演给大家看？（建议幼儿开小剧院）　　2、介绍小剧院，安排观众席，讨论参加游戏的角色职责及规则。　　（1）领幼儿参观小剧院的场地，介绍舞台和观众席的地点。　　（2）请幼儿把贴好颜色标记的小椅子搬过来，组织幼儿讨论：怎样安排小剧院的座位（引导幼儿先将一样的颜色标记的椅子归类，再根据每一种颜色的椅子的多少，从少到多排成三横排）　　（3）幼儿讨论：小剧院需要几个志愿者？志愿者要负责哪些事情？　　（4）引导幼儿了解志愿者的工作：负责给观众售票，协助观众找座位，还要为观众表演节目。　　3、指导幼儿玩小剧院的游戏。　　（1）出示戏票，告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子，，红颜色的票坐第几排？黄票和蓝票呢？其中有一个点的红票坐第一排的那哪一张椅子？有两个点的红票坐哪一张？　　（2）协助志愿者安排节目顺序并支持每个志愿者顺利演出。　　　　活动目标：　　1、幼儿熟悉5以内的数序，能按数目由少到多地排列物体。　　2、幼儿愿意做小剧院的志愿者，为大家服务。　　活动准备：　　1、把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备小椅子12张（其中3张椅子贴红标记，4张椅子贴黄标记，5张椅子贴蓝标记），不需排好。戏票12张，志愿工作证等。　　活动过程：　　1、谈话引出小剧院的游戏主题。　　教师：小朋友最快乐的节日是六一节，怎么才能把我们学会的节目表演给大家看？（建议幼儿开小剧院）　　2、介绍小剧院，安排观众席，讨论参加游戏的角色职责及规则。　　（1）领幼儿参观小剧院的场地，介绍舞台和观众席的地点。　　（2）请幼儿把贴好颜色标记的小椅子搬过来，组织幼儿讨论：怎样安排小剧院的座位（引导幼儿先将一样的颜色标记的椅子归类，再根据每一种颜色的椅子的多少，从少到多排成三横排）　　（3）幼儿讨论：小剧院需要几个志愿者？志愿者要负责哪些事情？　　（4）引导幼儿了解志愿者的工作：负责给观众售票，协助观众找座位，还要为观众表演节目。　　3、指导幼儿玩小剧院的游戏。　　（1）出示戏票，告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子，，红颜色的票坐第几排？黄票和蓝票呢？其中有一个点的红票坐第一排的那哪一张椅子？有两个点的红票坐哪一张？　　（2）协助志愿者安排节目顺序并支持每个志愿者顺利演出。