大学生二手书共用共享路径研究.docVIP

大学生二手书共用共享路径研究 　　摘 要： 循环利用作为可持续发展理念的要求，是近年来社会关注的热门话题。每年各高校为学生订购的新教材数量惊人，但缺乏正确的循环利用路径，导致资源严重浪费。本文通过对松江大学城学生与二手书市场的调研，了解大学生与二手书市场的供求关系，通过对二手书共用共享路径的研究和探讨，为构建资源节约型社会，实现社会主义生态文明建设目标提供参考。 　　关键词： 二手书 共用共享 路径 　　自20世纪80年代以来，随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。中国作为世界第二大纸质品消费国，虽然多年来一直在探寻教科书回收利用之路，但没有显著成效。大部分高校每年都会为学生订购大量新教材，一本新教材的平均使用寿命仅为一学期左右，甚至有些新教材从未使用就变成了废弃物，导致资源的严重浪费。统计表明，回收一吨废纸就能生产0.8吨再生造纸纤维，相当于少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。而用1.25吨文化废纸做原料，可生产一吨再生办公用纸，按国际标准计，可节约4立方米木材、100立方米水、600度电、1.2吨煤、300公斤化工原料。因此，高校二手书回收与循环利用迫在眉睫。在科学技术日新月异的今天，网络的高速发展带领我们走向了信息化社会，通过网络方式解决二手书浪费等问题不失为一个好方法。通过网络媒介，在不同学校、学生群体间建立旧书回收和循环利用平台，建立低碳校园，为构建资源节约型社会，实现社会主义生态文明建设目标发挥重要作用。 　　一、研究的基本情况 　　1.调研基本情况 　　针对二手书资源回收利用问题，我们对松江大学城七所学校进行了问卷调查。本次调研实际发出问卷300份，回收有效问卷282份。问卷内容主要涉及学生对于二手书的使用情况、书本订购情况及二手书店信息等问题，通过对松江大学城学生与二手书市场的调研，了解大学生与二手书市场的供求关系，对二手书共用共享路径进行研究，为减少资源浪费，加强环境保护尽一份力。 　　2.调研数据分析 　　（1）书籍购买数量庞大 　　从图看，我们发现平均一个学生在一学期内订购的书本数量较为集中在5本左右，理科生较文科生所需书本量会略大一些。对此，我们做了一个假设，如果一个学生一学期购置5本教科书，大学四年下来所拥有的书本数量就达40本，那么一个寝室就会有160本，一幢学生公寓的学生就拥有约8万本书的容量，这样的书本使用情况是相当惊人的。 　　图1 图2 　　（2）书籍种类多样化导致求书难 　　松江大学城七所高校均为综合性院校，专业覆盖面广，包含文史类、理工类、政法类、财经类、艺术类等多种专业类型，如此一来不同专业学生对书籍种类的需求也随之扩大，尤其在每学年的开学季，人口密度突然相对集中的情况下，许多大学生在购置课本教材的过程中普遍遇到求书难的境况。而面对大量堆积的杂乱二手书，在被学生询问是否有书时，店家也会因此无从下手。从表1中可以看出48.75%以上的学生都曾遭遇过买书难的境况，这对他们而言就会造成时间和精力的浪费。 　　表1 　　（3）二手书处理缺乏正确路径 　　统计发现，在参加问卷调查的学生中，约有37.50%的学生愿意将旧书转手二手书店；而33.75%的学生会将书赠送他人；31.5%的学生则会选择作为废纸卖掉；约47.5%的学生愿意将书籍留存；从图2中我们可以看到当做废纸卖掉的学生所占比重仍是相当大的，可见学生循环利用意识淡薄，缺乏正确的二手书处理途径，以致资源严重浪费，同时对大学城环境造成消极影响。 　　（4）二手书交易信息不畅 　　从表2中可以清楚地看到，26.25%的大学生清楚目前大学城内现有的二手书店门店位置情况，但仍存在40%的学生只了解一部分。而对于二手书店信息毫不知情的学生也占到了11.25%，尤其是部分大一新生，对于大学城内的二手书店十分陌生。二手书店在大学城的分布相对分散，使学生能够选择的店铺变得单一，受地区限制较为明显，能够选择的书籍种类也不够丰富，导致二手书利用率严重降低。另外，学生自身对二手书回收利用的不重视，缺乏对二手书交易信息的主动了解，也是二手书回收利用交易不畅的一个原因。因此，加大二手书店宣传力度，加强学生循环利用意识，是我们不容忽视的问题。 　　表2 　　二、二手书资源浪费原因分析 　　1.学校订购书籍存在一定的不合理性。 　　从以上数据中我们可以看出学生每年订购教材数量的庞大，一个班级中约有八成左右的学生选择由班级统一组织购买教材，实际调查中我们发现订购书单中存在一小部分不属于教学课本的书籍，这些多半是由学校统一组织订购用来扩大阅读量的课外读物。但大部分学生往往会忽略这些书籍的存在，而到了学期末对待此类图书的处理方式多数是直接扔掉或作为废纸卖掉。其实如果将这一部分回收再利用起来，学生可以节省一笔不小的开支。 　　2.盲目的课外辅导课程导致纸张浪费。