小班美术活动：《有趣的叶子》教案和教学反思.docxVIP

小班美术活动：《有趣的叶子》教案和教学反思　　一、活动目标:　　1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣；　　2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩；　　3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识；　　二、活动准备：　　1.知识经验：注意带孩子观察幼儿园里树木的叶子；　　2.工具准备：作业纸、油画棒；　　三、活动重点；会用相近的颜色进行涂色；　　四、活动难点：涂色均匀　　五、活动过程：　　1.谈话活动导入主题。　　师：小朋友，现在是什么季节，你们知道夏天大树上的叶子长成什么样子了吗？老师带来几片树叶，让小朋友们看看他们一样吗？　　2.引导幼儿观察、比较树叶的颜色和形状。　　师：我们幼儿园有什么树呀，桃树、枫树、槐树、丁香树、海棠树、梧桐树......　　出示桃树叶、枫树叶、梧桐树叶让幼儿观察：　　桃树的叶子：长长的、细细的　　梧桐树的叶子：大大的、园园的　　枫树的叶子：五角形的　　请小朋友说说自己知道的树木的名称和叶子的形状；　　老师引导幼儿说出叶子的颜色，都是绿色，让幼儿了解叶脉、叶柄。　　引导幼儿观察树叶的颜色一样吗?有的地方深一些,有的地方浅一些;　　3.老师示范涂色，用相近的绿色涂色，出示范画让幼儿观察。　　4.老师准备了好多树叶作业纸，请你选一样最喜欢的把它涂上美丽的颜色。注意：要一笔挨着一笔涂，不要把画面弄脏了。　　5.幼儿作画，教师指导，重点指导选色。师：请小朋友找出三根绿颜色的油画棒，先选一种来涂色，接近中间的地方要换色，继续涂色。　　6.展示幼儿的作品，教师进行点评。告诉小朋友要爱护树木，保护环境，活动结束。　　六：活动延伸：小朋友完成作品，布置幼儿园的主题墙面。　　　　在这次远程培训过程中，我聆听了华爱华教授讲解的艺术领域的专题辅导之后，我的感受特别深，反思自己原来设计组织过的艺术领域的活动真的和华老师说的情况一模一样。如果我现在再组织小班美术活动，我会这样设计组织：　　　　一、活动目标:　　1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣；　　2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩；　　3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识；　　二、活动准备：　　1.知识经验：注意带孩子观察幼儿园里树木的叶子；　　2.工具准备：作业纸、油画棒；　　三、活动重点；会用相近的颜色进行涂色；　　四、活动难点：涂色均匀　　五、活动过程：　　1.谈话活动导入主题。　　师：小朋友，现在是什么季节，你们知道夏天大树上的叶子长成什么样子了吗？老师带来几片树叶，让小朋友们看看他们一样吗？　　2.引导幼儿观察、比较树叶的颜色和形状。　　师：我们幼儿园有什么树呀，桃树、枫树、槐树、丁香树、海棠树、梧桐树......　　出示桃树叶、枫树叶、梧桐树叶让幼儿观察：　　桃树的叶子：长长的、细细的　　梧桐树的叶子：大大的、园园的　　枫树的叶子：五角形的　　请小朋友说说自己知道的树木的名称和叶子的形状；　　老师引导幼儿说出叶子的颜色，都是绿色，让幼儿了解叶脉、叶柄。　　引导幼儿观察树叶的颜色一样吗?有的地方深一些,有的地方浅一些;　　3.老师示范涂色，用相近的绿色涂色，出示范画让幼儿观察。　　4.老师准备了好多树叶作业纸，请你选一样最喜欢的把它涂上美丽的颜色。注意：要一笔挨着一笔涂，不要把画面弄脏了。　　5.幼儿作画，教师指导，重点指导选色。师：请小朋友找出三根绿颜色的油画棒，先选一种来涂色，接近中间的地方要换色，继续涂色。　　6.展示幼儿的作品，教师进行点评。告诉小朋友要爱护树木，保护环境，活动结束。　　六：活动延伸：小朋友完成作品，布置幼儿园的主题墙面。　　　　在这次远程培训过程中，我聆听了华爱华教授讲解的艺术领域的专题辅导之后，我的感受特别深，反思自己原来设计组织过的艺术领域的活动真的和华老师说的情况一模一样。如果我现在再组织小班美术活动，我会这样设计组织：　　　　一、活动目标:　　1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣；　　2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩；　　3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识；　　二、活动准备：　　1.知识经验：注意带孩子观察幼儿园里树木的叶子；　　2.工具准备：作业纸、油画棒；　　三、活动重点；会用相近的颜色进行涂色；　　四、活动难点：涂色均匀　　五、活动过程：　　1.谈话活动导入主题。　　师：小朋友，现在是什么季节，你们知道夏天大树上的叶子长成什么样子了吗？老师带来几片树叶，让小朋友们看看他们一样吗？　　2.引导幼儿观察、比较树叶的颜色和形状。　　师：我们幼儿园有什么树呀，桃树、枫树、槐树、丁香树、海棠树、梧桐树.....