小班组副班老师集体备课体育活动记录《小刺猬运果子》.docxVIP

小班组副班老师集体备课体育活动记录《小刺猬运果子》　　教材分析:小班幼儿对角色扮演兴趣浓厚,在游戏过程中不仅能让幼儿手脚协调地向前爬,还能让幼儿体验模仿的快乐。　　教学目标: 1、学习双膝着地，四肢协调地爬行。　　 2、利用游戏体验参与活动的快乐，培养幼儿不怕困难的良好品质。　　 3、乐于扮演角色。　　教学难点：双膝着地、四肢协调地爬行。　　教学难点：四肢协调地向前爬行。　　活动准备：1、各种各样的水果卡片、篮子若干。　　 2、一片草地（海绵垫)、拱门。　　 3、小刺猬头饰若干（与幼儿人数相等），刺猬妈妈头饰一个。　　活动过程：　　1、热身活动。　　听口令做腿部运动，踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。　　听口令做手臂运动，伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。　　2、基本活动。　　（1）介绍内容，激发兴趣。（教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬）来到“草地”前刺猬妈妈：“宝宝们，冬天来了，我们要准备好粮食果子回洞里过冬了，你们愿意和刺猬妈妈一起运果子吗？”）准备走时，突然停下，刺猬妈妈：“前面有一片“草地”，我们要怎么过去呢？”（请个别幼儿尝试）　　 教师小结：小刺猬们可以爬过草地。　　（2）教师示范讲解爬的动作要领。动作要领：双手双膝着地，手脚同事移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。　　（3）幼儿自由分散练习爬的动作，教师在旁观察指导。　　（4）教师示范小刺猬运果子的过程，刺猬妈妈：“宝宝们到妈妈这里来，你们看前面有好多的果子，我们快去吧果子运回来吧。”　　（5）情境游戏：小刺猬运果子。　　分组进行比赛。要求：宝宝们要沿着路线去运果子，爬过草地——钻过山洞，将果子粘在背后，从草地上爬回，把果子放进篮子里。　　教师公布成绩。小结。　　3、结束活动，放松身体。　　刺猬妈妈：“宝宝们，你们表现的真棒，北风吹来了，我们赶快回家，舒舒服服地睡一觉，我们要冬眠了。”　　　　教材分析:小班幼儿对角色扮演兴趣浓厚,在游戏过程中不仅能让幼儿手脚协调地向前爬,还能让幼儿体验模仿的快乐。　　教学目标: 1、学习双膝着地，四肢协调地爬行。　　 2、利用游戏体验参与活动的快乐，培养幼儿不怕困难的良好品质。　　 3、乐于扮演角色。　　教学难点：双膝着地、四肢协调地爬行。　　教学难点：四肢协调地向前爬行。　　活动准备：1、各种各样的水果卡片、篮子若干。　　 2、一片草地（海绵垫)、拱门。　　 3、小刺猬头饰若干（与幼儿人数相等），刺猬妈妈头饰一个。　　活动过程：　　1、热身活动。　　听口令做腿部运动，踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。　　听口令做手臂运动，伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。　　2、基本活动。　　（1）介绍内容，激发兴趣。（教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬）来到“草地”前刺猬妈妈：“宝宝们，冬天来了，我们要准备好粮食果子回洞里过冬了，你们愿意和刺猬妈妈一起运果子吗？”）准备走时，突然停下，刺猬妈妈：“前面有一片“草地”，我们要怎么过去呢？”（请个别幼儿尝试）　　 教师小结：小刺猬们可以爬过草地。　　（2）教师示范讲解爬的动作要领。动作要领：双手双膝着地，手脚同事移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。　　（3）幼儿自由分散练习爬的动作，教师在旁观察指导。　　（4）教师示范小刺猬运果子的过程，刺猬妈妈：“宝宝们到妈妈这里来，你们看前面有好多的果子，我们快去吧果子运回来吧。”　　（5）情境游戏：小刺猬运果子。　　分组进行比赛。要求：宝宝们要沿着路线去运果子，爬过草地——钻过山洞，将果子粘在背后，从草地上爬回，把果子放进篮子里。　　教师公布成绩。小结。　　3、结束活动，放松身体。　　刺猬妈妈：“宝宝们，你们表现的真棒，北风吹来了，我们赶快回家，舒舒服服地睡一觉，我们要冬眠了。”　　　　教材分析:小班幼儿对角色扮演兴趣浓厚,在游戏过程中不仅能让幼儿手脚协调地向前爬,还能让幼儿体验模仿的快乐。　　教学目标: 1、学习双膝着地，四肢协调地爬行。　　 2、利用游戏体验参与活动的快乐，培养幼儿不怕困难的良好品质。　　 3、乐于扮演角色。　　教学难点：双膝着地、四肢协调地爬行。　　教学难点：四肢协调地向前爬行。　　活动准备：1、各种各样的水果卡片、篮子若干。　　 2、一片草地（海绵垫)、拱门。　　 3、小刺猬头饰若干（与幼儿人数相等），刺猬妈妈头饰一个。　　活动过程：　　1、热身活动。　　听口令做腿部运动，踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。　　听口令做手臂运动，伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。　　2、基本活动。　　（1）介绍内容，激发兴趣。（教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬）来到“草地”前刺猬妈妈：“宝宝们，冬天来了