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小班第二学期音乐活动教学设计：袋鼠 　教育目标：1、 熟悉歌曲旋律和节奏，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、学习有节奏地做蹦跳步。3、简单了解袋鼠的外形特征和生活习性。活动准备：袋鼠图片。活动过程：一、律动、练声。1、《这是小兵》 2、《合拢放开》3、《小手爬》4、《小鸟醒来了》5、《大猫小猫》 　二、导入活动 　1、出示袋鼠图片：小朋友看看，这是谁? 　2、谁来说说袋鼠长什么样子?袋鼠喜欢吃什么?(袋鼠前腿短、后腿长，很会跳跃。有一条长长的尾巴，袋鼠妈妈肚子上有一个育儿袋，小袋鼠可以在育儿袋里吃妈妈的奶。袋鼠喜欢吃草和一些树叶、蘑菇。) 　3、小袋鼠真可爱，你们喜欢小袋鼠吗?今天老师带来了一首关于袋鼠的歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。 　三、欣赏歌曲 　1、教师清唱歌曲示范。 　2、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么? 　3、教师在伴奏下再次范唱歌曲。 　4、提问：袋鼠妈妈有什么?袋袋里面装什么?乖乖和妈妈怎么样?相亲相爱是什么意思? 　5、教师按节奏完整朗诵歌词。 　四、学唱歌曲 　1、完整教唱歌曲：请小朋友们轻轻地跟着老师唱一唱这首歌曲;请小朋友们用响亮的声音来唱歌。 　2、幼儿集体演唱歌曲。 　3、引导幼儿用欢快跳跃的声音演唱歌曲：小袋鼠和袋鼠妈妈相亲相爱地再一起真开心，请小朋友们用欢快的声音来演唱歌曲，声音不要拖得太长。 　4、幼儿自由表演袋鼠跳跃动作边演唱歌曲：袋鼠是怎么跳的?请小朋友们来学一学。(幼儿自由模仿袋鼠跳)请小朋友一边唱歌一边学袋鼠跳，看看谁呢跟着音乐的节奏学袋鼠跳。 　五、复习歌曲《蚂蚁搬豆》 　 　教育目标：1、 熟悉歌曲旋律和节奏，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、学习有节奏地做蹦跳步。3、简单了解袋鼠的外形特征和生活习性。活动准备：袋鼠图片。活动过程：一、律动、练声。1、《这是小兵》 2、《合拢放开》3、《小手爬》4、《小鸟醒来了》5、《大猫小猫》 　二、导入活动 　1、出示袋鼠图片：小朋友看看，这是谁? 　2、谁来说说袋鼠长什么样子?袋鼠喜欢吃什么?(袋鼠前腿短、后腿长，很会跳跃。有一条长长的尾巴，袋鼠妈妈肚子上有一个育儿袋，小袋鼠可以在育儿袋里吃妈妈的奶。袋鼠喜欢吃草和一些树叶、蘑菇。) 　3、小袋鼠真可爱，你们喜欢小袋鼠吗?今天老师带来了一首关于袋鼠的歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。 　三、欣赏歌曲 　1、教师清唱歌曲示范。 　2、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么? 　3、教师在伴奏下再次范唱歌曲。 　4、提问：袋鼠妈妈有什么?袋袋里面装什么?乖乖和妈妈怎么样?相亲相爱是什么意思? 　5、教师按节奏完整朗诵歌词。 　四、学唱歌曲 　1、完整教唱歌曲：请小朋友们轻轻地跟着老师唱一唱这首歌曲;请小朋友们用响亮的声音来唱歌。 　2、幼儿集体演唱歌曲。 　3、引导幼儿用欢快跳跃的声音演唱歌曲：小袋鼠和袋鼠妈妈相亲相爱地再一起真开心，请小朋友们用欢快的声音来演唱歌曲，声音不要拖得太长。 　4、幼儿自由表演袋鼠跳跃动作边演唱歌曲：袋鼠是怎么跳的?请小朋友们来学一学。(幼儿自由模仿袋鼠跳)请小朋友一边唱歌一边学袋鼠跳，看看谁呢跟着音乐的节奏学袋鼠跳。 　五、复习歌曲《蚂蚁搬豆》 　 　教育目标：1、 熟悉歌曲旋律和节奏，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、学习有节奏地做蹦跳步。3、简单了解袋鼠的外形特征和生活习性。活动准备：袋鼠图片。活动过程：一、律动、练声。1、《这是小兵》 2、《合拢放开》3、《小手爬》4、《小鸟醒来了》5、《大猫小猫》 　二、导入活动 　1、出示袋鼠图片：小朋友看看，这是谁? 　2、谁来说说袋鼠长什么样子?袋鼠喜欢吃什么?(袋鼠前腿短、后腿长，很会跳跃。有一条长长的尾巴，袋鼠妈妈肚子上有一个育儿袋，小袋鼠可以在育儿袋里吃妈妈的奶。袋鼠喜欢吃草和一些树叶、蘑菇。) 　3、小袋鼠真可爱，你们喜欢小袋鼠吗?今天老师带来了一首关于袋鼠的歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。 　三、欣赏歌曲 　1、教师清唱歌曲示范。 　2、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么? 　3、教师在伴奏下再次范唱歌曲。 　4、提问：袋鼠妈妈有什么?袋袋里面装什么?乖乖和妈妈怎么样?相亲相爱是什么意思? 　5、教师按节奏完整朗诵歌词。 　四、学唱歌曲 　1、完整教唱歌曲：请小朋友们轻轻地跟着老师唱一唱这首歌曲;请小朋友们用响亮的声音来唱歌。 　2、幼儿集体演唱歌曲。 　3、引导幼儿用欢快跳跃的声音演唱歌曲：小袋鼠和袋鼠妈妈相亲相爱地再一起真开心，请小朋友们用欢快的声音来演唱歌曲，声音不要拖得太长。 　4、幼儿自由表演袋鼠跳跃动作边演唱歌曲：袋鼠是怎么跳的?请小朋友们来学一学。(幼儿自由模仿袋鼠跳)请小朋友一边唱歌一边学袋鼠跳，看看谁呢跟着音乐的节奏学袋鼠跳。 　五、复习歌曲《蚂蚁搬豆》 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气