小班科学《好吃的桔子》活动设计方案.docxVIP

小班科学《好吃的桔子》活动设计方案　　一、活动名称：科学：好吃的桔子　　二、适用班级：小班　　三、设计意图：　　金秋十月，又是桂花盛开，果香飘溢的时节，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了，黄色、绿色的桔子格外诱人。桔子是大家经常吃的一种水果，桔子鲜艳的色彩、酸酸甜甜的味道宝宝很喜欢。这个活动让幼儿通过摸一摸，看一看，闻一闻等多感官的活动，了解桔子的外形特征，帮助孩子整理零星的生活经验，提升其对事物的感知能力，激发其乐于参与探索活动的兴趣。　　四、活动目标:　　能够运用多种感官感知桔子的外部特征。　　积极参与操作活动，乐意用语言表达自己对桔子的认识。　　能情绪愉快的参与桔子的操作活动。　　五、活动重难点：　　活动重点：通过各种感官参与活动感知桔子的外部特征。　　活动难点：积极参与活动，并乐意用语言进行表述。　　六、活动准备：　　神秘箱、苹果、桔子、香蕉、梨子四个　　桔子人手一个　　贴有黄、绿、黄绿相间的标记雨伞3把　　七、活动过程：　　（一）激发幼儿兴趣　　1.教师出示神秘箱，引导幼儿猜测。　　师：今天，我带来了一个神秘的箱，里面装着许多水果，谁想来摸一摸，猜猜里面是什么？　　2.请幼儿摸一摸，猜猜里面装的是什么？　　3．教师出示水果，进行验证。　　（二）感知桔子的外部特征　　师：每个宝宝拿一个桔子，小眼睛仔细看一看，桔子宝宝长的是什么样的？　　小手摸一摸，桔子上有什么？小鼻子闻一闻，有什么味道？　　引导幼儿通过眼、手、鼻的参与，感受桔子的外部特征。　　（桔子长的圆圆的，有黄色、绿色、还有黄色绿色在一起的，摸上去粗粗的……）　　（三）认识颜色标记，躲猫猫　　师：“桔子宝宝要和我们玩一个游戏，躲猫猫。”带幼儿认识桔子宝宝的家 “这是什么颜色的家？黄色的桔子宝宝要躲到黄色的家，绿色的桔子宝宝应该住……”引导幼儿根据桔子宝宝的颜色，按色归类“请宝宝们躲起来。”。　　验证操作结果。　　（四）桔子宝宝和我们玩了这么久，有点累了，我们把桔子宝宝带回家吧。　　八、活动延伸　　好吃的桔子：　　幼儿通过自己动手剥桔子，掌握剥桔子的方法，在操作过程中观察桔子的内部特点，有黄的的果肉，桔子是一瓣一瓣的，品尝桔子酸甜的味道，丰富幼儿对桔子的感性经验。　　　　一、活动名称：科学：好吃的桔子　　二、适用班级：小班　　三、设计意图：　　金秋十月，又是桂花盛开，果香飘溢的时节，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了，黄色、绿色的桔子格外诱人。桔子是大家经常吃的一种水果，桔子鲜艳的色彩、酸酸甜甜的味道宝宝很喜欢。这个活动让幼儿通过摸一摸，看一看，闻一闻等多感官的活动，了解桔子的外形特征，帮助孩子整理零星的生活经验，提升其对事物的感知能力，激发其乐于参与探索活动的兴趣。　　四、活动目标:　　能够运用多种感官感知桔子的外部特征。　　积极参与操作活动，乐意用语言表达自己对桔子的认识。　　能情绪愉快的参与桔子的操作活动。　　五、活动重难点：　　活动重点：通过各种感官参与活动感知桔子的外部特征。　　活动难点：积极参与活动，并乐意用语言进行表述。　　六、活动准备：　　神秘箱、苹果、桔子、香蕉、梨子四个　　桔子人手一个　　贴有黄、绿、黄绿相间的标记雨伞3把　　七、活动过程：　　（一）激发幼儿兴趣　　1.教师出示神秘箱，引导幼儿猜测。　　师：今天，我带来了一个神秘的箱，里面装着许多水果，谁想来摸一摸，猜猜里面是什么？　　2.请幼儿摸一摸，猜猜里面装的是什么？　　3．教师出示水果，进行验证。　　（二）感知桔子的外部特征　　师：每个宝宝拿一个桔子，小眼睛仔细看一看，桔子宝宝长的是什么样的？　　小手摸一摸，桔子上有什么？小鼻子闻一闻，有什么味道？　　引导幼儿通过眼、手、鼻的参与，感受桔子的外部特征。　　（桔子长的圆圆的，有黄色、绿色、还有黄色绿色在一起的，摸上去粗粗的……）　　（三）认识颜色标记，躲猫猫　　师：“桔子宝宝要和我们玩一个游戏，躲猫猫。”带幼儿认识桔子宝宝的家 “这是什么颜色的家？黄色的桔子宝宝要躲到黄色的家，绿色的桔子宝宝应该住……”引导幼儿根据桔子宝宝的颜色，按色归类“请宝宝们躲起来。”。　　验证操作结果。　　（四）桔子宝宝和我们玩了这么久，有点累了，我们把桔子宝宝带回家吧。　　八、活动延伸　　好吃的桔子：　　幼儿通过自己动手剥桔子，掌握剥桔子的方法，在操作过程中观察桔子的内部特点，有黄的的果肉，桔子是一瓣一瓣的，品尝桔子酸甜的味道，丰富幼儿对桔子的感性经验。　　　　一、活动名称：科学：好吃的桔子　　二、适用班级：小班　　三、设计意图：　　金秋十月，又是桂花盛开，果香飘溢的时节，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了，黄色