小班语言《小鸭找朋友》优秀教案及教学反思.docxVIP

小班语言《小鸭找朋友》优秀教案及教学反思　　一、活动目标　　1. 愿意在集体面前大胆表达、表现自我。　　2. 初步感知、理解图片的主要内容，用完整地语言进行表述。　　二、活动准备　　1. 教学挂图《小鸭找朋友》。　　2. 池塘草坪背景图一幅。　　3. 小兔、小鸟、 小乌龟、小鸭头饰若干。　　三、活动重点：初步感知、理解图片的主要内容，学会用完整地语言进行表述。　　 活动难点：鼓励幼儿互相合作，勇敢地在众人面前大胆表现自我。　　四、活动过程　　（一）导入主题，引起兴趣。　　　　 师：“嘎嘎嘎”谁来了？（出示池塘草坪背景图）小鸭来到了什么地方?它在干什么？只有自己玩，它心里怎样啊？他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来听故事《小鸭找朋友》。　　　　教学反思：教师能抓住图片的三要素（人物、地点、事件）进行提问，为幼儿进行完整地讲述奠定了基础。　　（二）理解故事内容，初步用完整地语言进行表述。　　1、第一遍完整讲述,提问：　　故事的名称？小鸭找了哪几位朋友？最后谁和小鸭一起在河里游泳的？　　　教学反思：让幼儿以听为主，幼儿的注意力就会被故事内容所吸引。进一步理解故事内容。　　2、分段观看挂图，理解图片内容。　　（1）、图一：小鸭一个人游泳，一个人多寂寞啊！这时，谁来了？（小兔）小兔是怎样跳的。（我们一起来学学小兔的走路的动作）小鸭对