小班音乐游戏公开课教学设计——小猫本领大.docxVIP

小班音乐游戏公开课教学设计——小猫本领大　　教学目的：1.愿意参加音乐游戏并在集体中大胆表现，感受游戏的快乐。2.初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。3.了解猫的生活习性和特点，喜欢小动物。重点：激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，享受游戏带来的快乐。　　难点：初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。　　活动准备：　　音乐磁带、小猫头饰每人一个、创设“猫咪乐园”情景。　　活动过程：　　一、韵律活动　　1、教师变猫，激发幼儿活动的兴趣。　　2、教师带领幼儿在猫咪乐园中随着音乐做韵律活动，鼓励幼儿大胆表现。　　二、发声练习　　教师引导幼儿用强弱对比的声音演唱《大猫小猫》。　　三、音乐游戏《找小猫》　　1.教师引导幼儿说出小猫的本领，鼓励幼儿用肢体动作来表现小　　猫的本领。(捉老鼠、会爬树、捕小鱼等)。　　2.教师激发幼儿游戏的兴趣，交待游戏规则：小猫一定要在音乐　　开始后才能躲藏，并在猫妈妈出来时全部躲好。　　3.第一遍游戏，教师小结游戏规则情况。并引导幼儿说出自己躲　　藏在哪里?(使用恰当的方位词)　　4.第二遍游戏，教师鼓励幼儿换个地方躲藏，并小结游戏情况。　　四.情景表演《小心大灰狼》。　　“猫妈妈”(教师)带领“猫宝宝”(幼儿)捉老鼠的时候，大灰　　狼突然出现，小猫迅速躲藏起来。大灰狼找来找去没有看到小猫，灰溜溜地走掉了。猫妈妈召唤小猫，询问躲藏情况，表扬