小班健康活动与课后反思——《机灵的小乌龟》.docxVIP

小班健康活动与课后反思——《机灵的小乌龟》　　教学设计理念大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。　　活动目标　　1．愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。　　2．增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。　　活动准备　　1．用靠垫做成的“龟壳”。　　2．创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。　　3．轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。　　4.鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。　　　　教学设计理念大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。　　活动目标　　1．愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。　　2．增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。　　活动准备　　1．用靠垫做成的“龟壳”。　　2．创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。　　3．轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。　　4.鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。　　　　教学设计理念大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。　　活动目标　　1．愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。　　2．增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。　　活动准备　　1．用靠垫做成的“龟壳”。　　2．创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。　　3．轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。　　4.鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。