幼儿园教学生活反思——剥鸡蛋壳.docx

幼儿园教学生活反思——剥鸡蛋壳　　生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子,依赖性强,生活自理能力差,以至于不能很好地适应新的环境。　　今天班上的早餐是鸡蛋、瘦肉粥。可是剥鸡蛋这个环节，却难到了很多孩子，那些转班和插班的幼儿很多都不会，在自理能力方面明显不如其他就餐三年的大班幼儿，一个小小的鸡蛋皮便折射出幼儿自理能力的强弱。恺恺小朋友拿到鸡蛋后坐在那不动，问老师：“老师，这个应该怎么弄呢？”东东小朋友拿到鸡蛋站那不动，我说跟其他小朋友学一学，还是不动，然后教他先往桌上碰一下，他便碰一下，揉碎皮，他用力过猛，一下捏碎了，蛋黄都出来了，撒了一地，最后勉强吃完了。还有反应快的小朋友边看边学，皮是剥下来了，可是剥的不干净，但是总也会了。第二次吃的时候情况明显好转，都会剥了，吃的也干净了。　　一个小小的鸡蛋壳难住了这帮孩子，让我更是惊叹，这些宝贝们在家里都是什么样的生活，真正地小皇帝小公主，但却让他们丧失了最好的锻炼机会，这需要我们这些大人深省，什么才是对孩子好，怎样才是爱孩子，该放手时就放手，大胆让孩子们做吧，他们会做的很好。　　　　生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子,依赖性强,生活自理能力差,以至于不能很好地适应新的环境。　　今天班上的早餐是鸡蛋、瘦肉粥。可是剥鸡蛋这个环节，却难到了很多孩子，那些转班和插班的幼儿很多都不会，在自理能力方面明显不如其他就餐三年的大班幼儿，一个小小的鸡蛋皮便折射出幼儿自理能力的强弱。恺恺小朋友拿到鸡蛋后坐在那不动，问老师：“老师，这个应该怎么弄呢？”东东小朋友拿到鸡蛋站那不动，我说跟其他小朋友学一学，还是不动，然后教他先往桌上碰一下，他便碰一下，揉碎皮，他用力过猛，一下捏碎了，蛋黄都出来了，撒了一地，最后勉强吃完了。还有反应快的小朋友边看边学，皮是剥下来了，可是剥的不干净，但是总也会了。第二次吃的时候情况明显好转，都会剥了，吃的也干净了。　　一个小小的鸡蛋壳难住了这帮孩子，让我更是惊叹，这些宝贝们在家里都是什么样的生活，真正地小皇帝小公主，但却让他们丧失了最好的锻炼机会，这需要我们这些大人深省，什么才是对孩子好，怎样才是爱孩子，该放手时就放手，大胆让孩子们做吧，他们会做的很好。　　　　生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子,依赖性强,生活自理能力差,以至于不能很好地适应新的环境。　　今天班上的早餐是鸡蛋、瘦肉粥。可是剥鸡蛋这个环节，却难到了很多孩子，那些转班和插班的幼儿很多都不会，在自理能力方面明显不如其他就餐三年的大班幼儿，一个小小的鸡蛋皮便折射出幼儿自理能力的强弱。恺恺小朋友拿到鸡蛋后坐在那不动，问老师：“老师，这个应该怎么弄呢？”东东小朋友拿到鸡蛋站那不动，我说跟其他小朋友学一学，还是不动，然后教他先往桌上碰一下，他便碰一下，揉碎皮，他用力过猛，一下捏碎了，蛋黄都出来了，撒了一地，最后勉强吃完了。还有反应快的小朋友边看边学，皮是剥下来了，可是剥的不干净，但是总也会了。第二次吃的时候情况明显好转，都会剥了，吃的也干净了。　　一个小小的鸡蛋壳难住了这帮孩子，让我更是惊叹，这些宝贝们在家里都是什么样的生活，真正地小皇帝小公主，但却让他们丧失了最好的锻炼机会，这需要我们这些大人深省，什么才是对孩子好，怎样才是爱孩子，该放手时就放手，大胆让孩子们做吧，他们会做的很好。