湖南版六年级上册科学《一棵“顽强”的小树》教学设计简单教案.docxVIP

湖南版六年级上册科学《一棵“顽强”的小树》教学设计简单教案　　湖南版六年级上册科学《一棵“顽强”的小树》教学设计简单教案　　第1单元 生物与环境　　1、一棵“顽强”的小树　　 第一课时　　教学目标　　1、能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。　　2、能主动参与小组的合作交流。　　科学知识：了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。　　教学准备　　菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒2个、盆栽植物苗等。　　将引入部分提供的图片制成课件。　　一、教学导入：　　二、活动 根总是向下生长吗　　1、摆出研究的问题：根总是向下生长吗？　　2、组内讨论：老师这里有一些菜豆种子，你们能组内设计研究方案吗？　　3、汇报、交流设计的方案，教师引导学生看教材第3页，了解实验设计范例，完善实验设计。　　4、学生动手组装装置。　　三、活动 根总朝着有水的地方生长吗　　1、摆出问题。　　2、组内讨论，设计实验方案。　　3、汇报、交流、完善。　　四、活动 植物的茎、叶总朝着光生长吗　　1、学生设计方案。　　2、汇报、交流、完善方案。　　　　湖南版六年级上册科学《一棵“顽强”的小树》教学设计简单教案　　第1单元 生物与环境　　1、一棵“顽强”的小树　　 第一课时　　教学目标　　1、能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。　　2、能主动参与小组的合作交流。　　科学知识：了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。　　教学准备　　菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒2个、盆栽植物苗等。　　将引入部分提供的图片制成课件。　　一、教学导入：　　二、活动 根总是向下生长吗　　1、摆出研究的问题：根总是向下生长吗？　　2、组内讨论：老师这里有一些菜豆种子，你们能组内设计研究方案吗？　　3、汇报、交流设计的方案，教师引导学生看教材第3页，了解实验设计范例，完善实验设计。　　4、学生动手组装装置。　　三、活动 根总朝着有水的地方生长吗　　1、摆出问题。　　2、组内讨论，设计实验方案。　　3、汇报、交流、完善。　　四、活动 植物的茎、叶总朝着光生长吗　　1、学生设计方案。　　2、汇报、交流、完善方案。　　　　湖南版六年级上册科学《一棵“顽强”的小树》教学设计简单教案　　第1单元 生物与环境　　1、一棵“顽强”的小树　　 第一课时　　教学目标　　1、能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。　　2、能主动参与小组的合作交流。　　科学知识：了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。　　教学准备　　菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒2个、盆栽植物苗等。　　将引入部分提供的图片制成课件。　　一、教学导入：　　二、活动 根总是向下生长吗　　1、摆出研究的问题：根总是向下生长吗？　　2、组内讨论：老师这里有一些菜豆种子，你们能组内设计研究方案吗？　　3、汇报、交流设计的方案，教师引导学生看教材第3页，了解实验设计范例，完善实验设计。　　4、学生动手组装装置。　　三、活动 根总朝着有水的地方生长吗　　1、摆出问题。　　2、组内讨论，设计实验方案。　　3、汇报、交流、完善。　　四、活动 植物的茎、叶总朝着光生长吗　　1、学生设计方案。　　2、汇报、交流、完善方案。