教松鼠和松果教案.docVIP

教案示例　 　　二、初读课文 　　1、喜欢这只小松鼠吗？喜欢这个童话故事吗？想不想和老师一样把故事讲给大家听？ 　　自己认真地读读课文。有什么困难，你可以举手或等会儿提出来。 　　2、你读懂了什么？还有哪些疑问？ 　　三、学习生字新词。 　　1、（出示词语）： 　　聪明?? 活泼?? 忽然?? 眨眼睛 　　如果?? 总有?? 以后?? 主意 　　自己读一读、认一认。 　　2、指名读。 　　3、交流识记生字的方法。 　　4、“开火车”读词语。（去掉拼音） 　　5、读句子： 　　（1）松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。 　　（2）忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 　　（3）松树有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。以后，这里就会长出一片松树林的。 　　四、学习第一段。 　　1、如果你是小松鼠，在这么美丽的森林里，摘吃松果，心里会怎么想？ 　　2、谁来读这一段，读出小松鼠的高兴劲儿？其他小朋友仔细听，你从哪儿体会到了小松鼠的高兴了？这样评价他的朗读，好吗？ 　　3、评议、朗读。 　　重点：每个松果都那么香，那么可口。 　　怎么读才能让人觉得：啊，真香，真可口，真高兴！自己试试吧！ 　　指名朗读，感受。 　　在生活中，小朋友们也一定遇到过这么开心的事情吧！能像小松鼠一样地说说吗？ 　　交流。（可以用上“那么……那么……”，也可以鼓励