新人教版小学三年级上册数学《加减法的验算练习》导学案教学案.docxVIP

新人教版小学三年级上册数学《加减法的验算练习》导学案教学案　　新人教版小学三年级上册数学《加减法的验算练习》导学案教学案　　《加减法的验算练习》新课程有效教学导学案　　班级：三年级(1) 班 姓名： 指导老师： 审核人签字：　　学习目标：　　1.通过综合练习，复习巩固本单元所学的知识，熟练掌握连续进位加、退位减的计算方法。　　2.提高学生的计算能力和综合能力。　　3.注重培养学生的应用意识，感受数学在生活中价值。　　学习重点：掌握连续进位加退位减法的计算方法。　　学习难点：被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。　　课时安排：1课时。　　学习过程：　　【自主学习，生发问题】　　自学引导：进一步提高估算能力，掌握加减法的验算方法。　　笔算下面各题，注意进位和退位。　　483+274 = 254+530 = 139+682 = 725+538 = 345-114 = 438-275 =　　709-573 = 600-395 =　　【合作探究，解决问题】　　学法指导：增强合作意识，培养认真书写、认真计算、仔细检查、验算的　　良好习惯。　　分别计算每张卡片上两个数的和与差。　　674和245 755和155　　和： 和：　　差： 差：　　205和89 340和153　　和： 和：　　差： 差：　　503和108 432和147　　和： 和：　　差： 差：　　想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮忙　　【巩固训练，重点回顾】　　训练方法：独立完成，相互订正。　　1、根据45＋56=101这个算式写出下面三个算式的得数。　　56＋45= 101－45= 101－56=　　 怎样想的？　　2、计算下面各题，并验算。　　746＋219 = 637＋268 =　　　　359－136 = 408－57 =　　　　【拓展延伸，难点提升】　　1、思考题：用0～9这十个数字组成一个加法算式。　　　　2、总结：怎样进行加减法的验算？　　板书设计：　　 2-9加减法的验算练习　　483+274 254+530　　709-573 600-395　　　　新人教版小学三年级上册数学《加减法的验算练习》导学案教学案　　《加减法的验算练习》新课程有效教学导学案　　班级：三年级(1) 班 姓名： 指导老师： 审核人签字：　　学习目标：　　1.通过综合练习，复习巩固本单元所学的知识，熟练掌握连续进位加、退位减的计算方法。　　2.提高学生的计算能力和综合能力。　　3.注重培养学生的应用意识，感受数学在生活中价值。　　学习重点：掌握连续进位加退位减法的计算方法。　　学习难点：被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。　　课时安排：1课时。　　学习过程：　　【自主学习，生发问题】　　自学引导：进一步提高估算能力，掌握加减法的验算方法。　　笔算下面各题，注意进位和退位。　　483+274 = 254+530 = 139+682 = 725+538 = 345-114 = 438-275 =　　709-573 = 600-395 =　　【合作探究，解决问题】　　学法指导：增强合作意识，培养认真书写、认真计算、仔细检查、验算的　　良好习惯。　　分别计算每张卡片上两个数的和与差。　　674和245 755和155　　和： 和：　　差： 差：　　205和89 340和153　　和： 和：　　差： 差：　　503和108 432和147　　和： 和：　　差： 差：　　想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮忙　　【巩固训练，重点回顾】　　训练方法：独立完成，相互订正。　　1、根据45＋56=101这个算式写出下面三个算式的得数。　　56＋45= 101－45= 101－56=　　 怎样想的？　　2、计算下面各题，并验算。　　746＋219 = 637＋268 =　　　　359－136 = 408－57 =　　　　【拓展延伸，难点提升】　　1、思考题：用0～9这十个数字组成一个加法算式。　　　　2、总结：怎样进行加减法的验算？　　板书设计：　　 2-9加减法的验算练习　　483+274 254+530　　709-573 600-395　　　　新人教版小学三年级上册数学《加减法的验算练习