未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计.docxVIP

未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计 　未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计 　课题 我们进步了（一） 23课时 　教学目标 1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。 　2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的思想，增强生活的本领。 　3、了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。 　教学重点 了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。 　教学难点 能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。 　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法 　教学准备 课本与课件 　教学设计： 　一、活动一：告别小马虎 　学生回忆自己以前的小马虎表现，教师可以随机展现一些小马虎的作业，并共同分析原因，再比较展现现在的作业，此活动内容可以是丰富的，主要集中到生活、学习两方面进行比较，引导总结“用心做好每件事，就能告别小马虎。” 　二、活动二：我有一双小巧手 　播放一个学生或几个学生放学回到家主动做家务的一组镜头，大家都对此学生进行评论。选读一两篇学生的小日记，日记的内容是自己学做家务的事情，引起同学们的共鸣。 　三、活动三：生活本领大 　引导学生们写一写或画一画“我能做的”和“我想学着做的”的事情，启发学生完成力所能及的事情，并适时强调相关的安全知识，这个活动还要同家长保持密切联系，以得到支持，获得良好效果。 　四、课堂总结 　本节课，你学会了什么？ 二次备课 　板书设计： 我们进步了（一） 一、告别小马虎； 　二、我有一双巧手； 　三、生活本领大。 　 　未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计 　课题 我们进步了（一） 23课时 　教学目标 1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。 　2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的思想，增强生活的本领。 　3、了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。 　教学重点 了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。 　教学难点 能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。 　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法 　教学准备 课本与课件 　教学设计： 　一、活动一：告别小马虎 　学生回忆自己以前的小马虎表现，教师可以随机展现一些小马虎的作业，并共同分析原因，再比较展现现在的作业，此活动内容可以是丰富的，主要集中到生活、学习两方面进行比较，引导总结“用心做好每件事，就能告别小马虎。” 　二、活动二：我有一双小巧手 　播放一个学生或几个学生放学回到家主动做家务的一组镜头，大家都对此学生进行评论。选读一两篇学生的小日记，日记的内容是自己学做家务的事情，引起同学们的共鸣。 　三、活动三：生活本领大 　引导学生们写一写或画一画“我能做的”和“我想学着做的”的事情，启发学生完成力所能及的事情，并适时强调相关的安全知识，这个活动还要同家长保持密切联系，以得到支持，获得良好效果。 　四、课堂总结 　本节课，你学会了什么？ 二次备课 　板书设计： 我们进步了（一） 一、告别小马虎； 　二、我有一双巧手； 　三、生活本领大。 　 　未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计 　课题 我们进步了（一） 23课时 　教学目标 1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。 　2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的思想，增强生活的本领。 　3、了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。 　教学重点 了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。 　教学难点 能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。 　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法 　教学准备 课本与课件 　教学设计： 　一、活动一：告别小马虎 　学生回忆自己以前的小马虎表现，教师可以随机展现一些小马虎的作业，并共同分析原因，再比较展现现在的作业，此活动内容可以是丰富的，主要集中到生活、学习两方面进行比较，引导总结“用心做好每件事，就能告别小马虎。” 　二、活动二：我有一双小巧手 　播放一个学生或几个学生放学回到家主动做家务的一组镜头，大家都对此学生进行评论。选读一两篇学生的小日记，日记的内容是自己学做家务的事情，引起同学们的共鸣。 　三、活动三：生活本领大 　引导学生们写一写或画一画“我能做的”和“