- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
有趣的水实验——一节有趣的科学课小学作文
有趣的水实验——一节有趣的科学课小学作文 “叮铃铃……”上课了,这节是科学课,赖老师抱着几张纸和几个杯子走进了教室。。 “同学们,这节课我们要做水的实验。我把材料发下去。”赖老师以洪亮的声音说道,“打开《科学》”第XX页,看着上面的步骤做。”我也分到了一张纸和一个杯子。打开书本开始做了起来。我先将杯子灌满水,然后把报纸折叠一下盖在杯口,接着把杯子倒过来。神奇的事发生了,杯子的水竟然一滴都没透过报纸流出来,反而被死死地堵在里面,这到底是为什么呢?我摸了摸头,百思不得其解。再看看我右手中的杯子与报纸,它还是一滴水都没流出来。我向四周望,别的同学也和我一样。 这时赖老师说:“你们自已想一想,这是为什么呢?过十分钟我来提问。”什么,竟然要我们自已想!而且还要提问。我正想着,随便编一个理由:因为报纸堵住了那个杯口……十分钟过去了,赖老师叫我起来回答这个问题,我就说了自已的那个想法。结果是错的。 后来老师告诉了我们其中的奥秘。原来,当水杯灌满水盖上纸后,杯中的大气压在就低于杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了,大家恍然大悟。 通过这件有趣的实验课,我们懂得了,做任何事情都不能只靠想象,要有根据,只有这样才能明白其中的道理。 “叮铃铃……”上课了,这节是科学课,赖老师抱着几张纸和几个杯子走进了教室。。 “同学们,这节课我们要做水的实验。我把材料发下去。”赖老师以洪亮的声音说道,“打开《科学》”第XX页,看着上面的步骤做。”我也分到了一张纸和一个杯子。打开书本开始做了起来。我先将杯子灌满水,然后把报纸折叠一下盖在杯口,接着把杯子倒过来。神奇的事发生了,杯子的水竟然一滴都没透过报纸流出来,反而被死死地堵在里面,这到底是为什么呢?我摸了摸头,百思不得其解。再看看我右手中的杯子与报纸,它还是一滴水都没流出来。我向四周望,别的同学也和我一样。 这时赖老师说:“你们自已想一想,这是为什么呢?过十分钟我来提问。”什么,竟然要我们自已想!而且还要提问。我正想着,随便编一个理由:因为报纸堵住了那个杯口……十分钟过去了,赖老师叫我起来回答这个问题,我就说了自已的那个想法。结果是错的。 后来老师告诉了我们其中的奥秘。原来,当水杯灌满水盖上纸后,杯中的大气压在就低于杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了,大家恍然大悟。 通过这件有趣的实验课,我们懂得了,做任何事情都不能只靠想象,要有根据,只有这样才能明白其中的道理。 “叮铃铃……”上课了,这节是科学课,赖老师抱着几张纸和几个杯子走进了教室。。 “同学们,这节课我们要做水的实验。我把材料发下去。”赖老师以洪亮的声音说道,“打开《科学》”第XX页,看着上面的步骤做。”我也分到了一张纸和一个杯子。打开书本开始做了起来。我先将杯子灌满水,然后把报纸折叠一下盖在杯口,接着把杯子倒过来。神奇的事发生了,杯子的水竟然一滴都没透过报纸流出来,反而被死死地堵在里面,这到底是为什么呢?我摸了摸头,百思不得其解。再看看我右手中的杯子与报纸,它还是一滴水都没流出来。我向四周望,别的同学也和我一样。 这时赖老师说:“你们自已想一想,这是为什么呢?过十分钟我来提问。”什么,竟然要我们自已想!而且还要提问。我正想着,随便编一个理由:因为报纸堵住了那个杯口……十分钟过去了,赖老师叫我起来回答这个问题,我就说了自已的那个想法。结果是错的。 后来老师告诉了我们其中的奥秘。原来,当水杯灌满水盖上纸后,杯中的大气压在就低于杯外的大气压,杯外的大气压就压住了纸,水就流不出来了,大家恍然大悟。 通过这件有趣的实验课,我们懂得了,做任何事情都不能只靠想象,要有根据,只有这样才能明白其中的道理。
您可能关注的文档
- 有效整合网络资源提高综合实践课堂效率及实效性.docx
- 有效教学离不开教师恰当地组织引导.docx
- 有效生成 转“识”成“智”_1.docx
- 有效的小组合作,让信息技术课堂更高效.docx
- 有效朗读-有效阅读的基础.docx
- 有效的写话起步训练.docx
- 有效的提问,有效地导学——三下语文《小蓝裙的故事》教学反思.docx
- 有效的低年级数学课堂教学.docx
- 有效的数学课堂教学_2.docx
- 有效的数学课堂教学_3.docx
- 中国行业标准 GM/T 0126-2023HTML密码应用置标语法.pdf
- 《JJF 2121-2024恒转速源校准规范》.pdf
- 餐饮服务中20条处理要点.docx
- 《GM/T 0011-2023可信计算 可信密码支撑平台功能与接口规范》.pdf
- 《JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范》.pdf
- JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 《JJF 2118-2024压力式六氟化硫气体密度控制器校验仪校准规范》.pdf
- JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
文档评论(0)