浙教版小学一年级品德与生活下册《上超市》教案教学设计.docxVIP

浙教版小学一年级品德与生活下册《上超市》教案教学设计　　浙教版小学一年级品德与生活下册《上超市》教案教学设计　　4、上超市　　教学目标：　　1、 学会在购物前要有计划，知道购物要根据需要来进行。　　2、 知道在超市购物的一般程序和常识，能尝试着自主购物。　　3、 能评判有关行为，学会文明购物。　　课时安排：1课时　　课前准备：　　1、开展购物前的家庭小调查：1）、家里还需要什么？　　 2）、爸爸妈妈爱吃什么？　　 3）、我准备买什么？　　2、让学生去超市购物，买回20元钱的东西。　　3、自制录象。　　教学过程：　　一、引入　　昨天付老师请小朋友哪儿买东西呀？　　二、观看去超市拍的录象　　1、知道超市的大致布局，了解到超市购物的大致程序。　　2、知道在超市购物必须掌握的一些技能技巧。　　三、请学生把去超市购物的经过说一说　　1、你和爸爸妈妈去超市怎么样？　　2、你是如何存包的？　　四、说说购物想法　　1、请学生拿出购买的物品　　2、请学生把物品在实物投影上展出，说说自己买了哪些物品？分别给谁买的？说说自己的购物路线？　　3、小组交流，评议　　五、以“小评判”强化购物行为规范　　1、在超市购物时有没有碰到过问题？　　2、小组讨论　　3、交流：　　（1）找物品的保质期　　（2）在大超市中找不到要买的物品　　（3）物品放的太高够不到　　4、针对这三个问题，讨论，找出最好方法　　六、老师小结　　说说还有哪些不良的行为？　　　　浙教版小学一年级品德与生活下册《上超市》教案教学设计　　4、上超市　　教学目标：　　1、 学会在购物前要有计划，知道购物要根据需要来进行。　　2、 知道在超市购物的一般程序和常识，能尝试着自主购物。　　3、 能评判有关行为，学会文明购物。　　课时安排：1课时　　课前准备：　　1、开展购物前的家庭小调查：1）、家里还需要什么？　　 2）、爸爸妈妈爱吃什么？　　 3）、我准备买什么？　　2、让学生去超市购物，买回20元钱的东西。　　3、自制录象。　　教学过程：　　一、引入　　昨天付老师请小朋友哪儿买东西呀？　　二、观看去超市拍的录象　　1、知道超市的大致布局，了解到超市购物的大致程序。　　2、知道在超市购物必须掌握的一些技能技巧。　　三、请学生把去超市购物的经过说一说　　1、你和爸爸妈妈去超市怎么样？　　2、你是如何存包的？　　四、说说购物想法　　1、请学生拿出购买的物品　　2、请学生把物品在实物投影上展出，说说自己买了哪些物品？分别给谁买的？说说自己的购物路线？　　3、小组交流，评议　　五、以“小评判”强化购物行为规范　　1、在超市购物时有没有碰到过问题？　　2、小组讨论　　3、交流：　　（1）找物品的保质期　　（2）在大超市中找不到要买的物品　　（3）物品放的太高够不到　　4、针对这三个问题，讨论，找出最好方法　　六、老师小结　　说说还有哪些不良的行为？　　　　浙教版小学一年级品德与生活下册《上超市》教案教学设计　　4、上超市　　教学目标：　　1、 学会在购物前要有计划，知道购物要根据需要来进行。　　2、 知道在超市购物的一般程序和常识，能尝试着自主购物。　　3、 能评判有关行为，学会文明购物。　　课时安排：1课时　　课前准备：　　1、开展购物前的家庭小调查：1）、家里还需要什么？　　 2）、爸爸妈妈爱吃什么？　　 3）、我准备买什么？　　2、让学生去超市购物，买回20元钱的东西。　　3、自制录象。　　教学过程：　　一、引入　　昨天付老师请小朋友哪儿买东西呀？　　二、观看去超市拍的录象　　1、知道超市的大致布局，了解到超市购物的大致程序。　　2、知道在超市购物必须掌握的一些技能技巧。　　三、请学生把去超市购物的经过说一说　　1、你和爸爸妈妈去超市怎么样？　　2、你是如何存包的？　　四、说说购物想法　　1、请学生拿出购买的物品　　2、请学生把物品在实物投影上展出，说说自己买了哪些物品？分别给谁买的？说说自己的购物路线？　　3、小组交流，评议　　五、以“小评判”强化购物行为规范　　1、在超市购物时有没有碰到过问题？　　2、小组讨论　　3、交流：　　（1）找物品的保质期　　（2）在大超市中找不到要买的物品　　（3）物品放的太高够不到　　4、针对这三个问题，讨论，找出最好方法　　六、老师小结　　说说还有哪些不良的行为？