湖南版五年级科学《安全用电》优秀教案及教学反思.docxVIP

湖南版五年级科学《安全用电》优秀教案及教学反思　　教材分析　　1.教学体系：　　①学生自由讨论，探讨问题：生活中该不该用电？　　②列举生活中的实例，说说哪些是安全用电，哪些是危险用电？加强学生对电的认识。　　③认识生活中的错误用电行为，增强用电意识。　　④总结出安全用电须知。　　3.本节知识的重要性：　　本节知识是对本章知识的一个总结，前几张讲解了点的一些物理原理，最后回归到生活，谈及生活知识，了解用电须知，做到安全用电。　　4．学习本课的必要性：　　①体会到安全用电的重要，树立安全用电的意识。　　②懂得一些安全用电的常识。　　③了解常用安全标志的含义。　　学情分析　　 科学本来就是一门很有趣的学科，学生具有浓厚的兴趣，而本节课安全用电贴近生活，学生熟悉，掌握起来较轻松。本节课中通过师生之间的交流，以及学生之间的探讨，学生对本节知识有了一点的掌握，尤其是在总结用电须知那块，学生总结的比较好，例如：不要用潮湿的手去触碰开关机用电器；不要随意将金属物品插入插头内等等。可以看得出学生的确是把电的知识用到了生活上，也就达到了学以致用的效果。　　 当然，本节课中部分学生对生活中的一些行为还不能够做出明确的判断，对一些安全标志的认识还比较欠缺，有待教师的引导和加强。　　　　 教学目标　　⑴. 能从不同的角度思考“电”带给人们生活的影响。　　⑵.能够应用已有的经验和知识对用电安全提出自己的看法并能够和同学交流。　　 ⑶.能够搜集到支持自己观点的资料，并运用资料展开辩论教学重点和难点　　 能够识别安全标志，了解生活中的安全用电行为，做到安全用电。　　　　教材分析　　1.教学体系：　　①学生自由讨论，探讨问题：生活中该不该用电？　　②列举生活中的实例，说说哪些是安全用电，哪些是危险用电？加强学生对电的认识。　　③认识生活中的错误用电行为，增强用电意识。　　④总结出安全用电须知。　　3.本节知识的重要性：　　本节知识是对本章知识的一个总结，前几张讲解了点的一些物理原理，最后回归到生活，谈及生活知识，了解用电须知，做到安全用电。　　4．学习本课的必要性：　　①体会到安全用电的重要，树立安全用电的意识。　　②懂得一些安全用电的常识。　　③了解常用安全标志的含义。　　学情分析　　 科学本来就是一门很有趣的学科，学生具有浓厚的兴趣，而本节课安全用电贴近生活，学生熟悉，掌握起来较轻松。本节课中通过师生之间的交流，以及学生之间的探讨，学生对本节知识有了一点的掌握，尤其是在总结用电须知那块，学生总结的比较好，例如：不要用潮湿的手去触碰开关机用电器；不要随意将金属物品插入插头内等等。可以看得出学生的确是把电的知识用到了生活上，也就达到了学以致用的效果。　　 当然，本节课中部分学生对生活中的一些行为还不能够做出明确的判断，对一些安全标志的认识还比较欠缺，有待教师的引导和加强。　　　　 教学目标　　⑴. 能从不同的角度思考“电”带给人们生活的影响。　　⑵.能够应用已有的经验和知识对用电安全提出自己的看法并能够和同学交流。　　 ⑶.能够搜集到支持自己观点的资料，并运用资料展开辩论教学重点和难点　　 能够识别安全标志，了解生活中的安全用电行为，做到安全用电。　　　　教材分析　　1.教学体系：　　①学生自由讨论，探讨问题：生活中该不该用电？　　②列举生活中的实例，说说哪些是安全用电，哪些是危险用电？加强学生对电的认识。　　③认识生活中的错误用电行为，增强用电意识。　　④总结出安全用电须知。　　3.本节知识的重要性：　　本节知识是对本章知识的一个总结，前几张讲解了点的一些物理原理，最后回归到生活，谈及生活知识，了解用电须知，做到安全用电。　　4．学习本课的必要性：　　①体会到安全用电的重要，树立安全用电的意识。　　②懂得一些安全用电的常识。　　③了解常用安全标志的含义。　　学情分析　　 科学本来就是一门很有趣的学科，学生具有浓厚的兴趣，而本节课安全用电贴近生活，学生熟悉，掌握起来较轻松。本节课中通过师生之间的交流，以及学生之间的探讨，学生对本节知识有了一点的掌握，尤其是在总结用电须知那块，学生总结的比较好，例如：不要用潮湿的手去触碰开关机用电器；不要随意将金属物品插入插头内等等。可以看得出学生的确是把电的知识用到了生活上，也就达到了学以致用的效果。　　 当然，本节课中部分学生对生活中的一些行为还不能够做出明确的判断，对一些安全标志的认识还比较欠缺，有待教师的引导和加强。　　　　 教学目标　　⑴. 能从不同的角度思考“电”带给人们生活的影响。　　⑵.能够应用已有的经验和知识对用电安全提出自己的看法并能够和同学交流。　　 ⑶.能够搜集到支持自己观点