教科版二年级道德与法制上册教案第五单元：我爱绿树，我爱蓝天.docxVIP

教科版二年级道德与法制上册教案第五单元：我爱绿树，我爱蓝天　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:50 编辑　　我身边的环境调查　　活动目的：通过小组调查身边的环境，感受绿色植物对自己、对大家生活的影响。　　活动准备：教师联系一个可供开展活动的绿化带；学生准备好记录本、笔、照相机、一个袋子和几个长夹子。　　活动过程：　　一、按照事先制定好的路线、对绿化带的主要植物进行观察、记录植物的名字。（可从介绍牌上获得，也可请教管理人员或老师。）　　（选择在潇湘大道的沿江风带）　　二、对绿化带的废弃物进行记录并清理。　　三、整理资料并进行讨论。　　A）为什么许多人喜欢去绿化区？　　B）你认为绿化带内景色最好的是哪一部分？为什么？　　C）你喜欢生活在怎样的环境中？　　（引导学生结合教材和自己的生活实际、来谈谈自己的感受。）　　四、活动总结　　利用调查的资料和阅读材料，结合讨论中的问题，试着撰写小文章或画画记录绿化区的美好景色。　　五、活动延伸　　讨论社会种什么植物好，为社区设计环境警示牌，提醒人们保护社区的绿地。　　　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:50 编辑　　我身边的环境调查　　活动目的：通过小组调查身边的环境，感受绿色植物对自己、对大家生活的影响。　　活动准备：教师联系一个可供开展活动的绿化带；学生准备好记录本、笔、照相机、一个袋子和几个长夹子。　　活动过程：　　一、按照事先制定好的路线、对绿化带的主要植物进行观察、记录植物的名字。（可从介绍牌上获得，也可请教管理人员或老师。）　　（选择在潇湘大道的沿江风带）　　二、对绿化带的废弃物进行记录并清理。　　三、整理资料并进行讨论。　　A）为什么许多人喜欢去绿化区？　　B）你认为绿化带内景色最好的是哪一部分？为什么？　　C）你喜欢生活在怎样的环境中？　　（引导学生结合教材和自己的生活实际、来谈谈自己的感受。）　　四、活动总结　　利用调查的资料和阅读材料，结合讨论中的问题，试着撰写小文章或画画记录绿化区的美好景色。　　五、活动延伸　　讨论社会种什么植物好，为社区设计环境警示牌，提醒人们保护社区的绿地。　　　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:50 编辑　　我身边的环境调查　　活动目的：通过小组调查身边的环境，感受绿色植物对自己、对大家生活的影响。　　活动准备：教师联系一个可供开展活动的绿化带；学生准备好记录本、笔、照相机、一个袋子和几个长夹子。　　活动过程：　　一、按照事先制定好的路线、对绿化带的主要植物进行观察、记录植物的名字。（可从介绍牌上获得，也可请教管理人员或老师。）　　（选择在潇湘大道的沿江风带）　　二、对绿化带的废弃物进行记录并清理。　　三、整理资料并进行讨论。　　A）为什么许多人喜欢去绿化区？　　B）你认为绿化带内景色最好的是哪一部分？为什么？　　C）你喜欢生活在怎样的环境中？　　（引导学生结合教材和自己的生活实际、来谈谈自己的感受。）　　四、活动总结　　利用调查的资料和阅读材料，结合讨论中的问题，试着撰写小文章或画画记录绿化区的美好景色。　　五、活动延伸　　讨论社会种什么植物好，为社区设计环境警示牌，提醒人们保护社区的绿地。