新编二语上册《青蛙看海》教学设计.docxVIP

新编二语上册《青蛙看海》教学设计　　教学内容：第一课时　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情的朗读课文，会分角色朗读课文。　　2、认读本课的生字和词语，初步了解它们在课文中的意思。　　3、理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功。　　教学重点和难点：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，懂得课文所揭示的道理。　　2、懂得课文所揭示的道理。　　教具准备：　　多媒体课件　　教学时间：三课时　　教学过程：　　第一课时　　课时目标：能正确流利地朗读课文　　教学过程：　　一、复习导入　　1、小朋友们，我们刚刚学过了《小鹰学飞》，谁还记得那则寓言故事　　告诉我们什么道理？（学习是没有止境的，我们应当不断的进取，才能取得真正的成功。）　　2、我们今天将继续学习一则寓言故事，一起来看看课题　　出示课题：9、青蛙看海　　指名读题，并齐读。　　3、小朋友们，读了这个题目你们有什么想问的呢？　　（青蛙为什么要去看海？青蛙看到海了吗？它是怎么样看到海的？这个故事给我们的启示是什么？）　　二、初读课文　　1、这些问题的答案其实都藏在我们的课文中，我们学习了课文就能知道。现在请小朋友们打开书本，自由读课文，要求读准字音，读通句子，有困难的地方多读几遍。　　2、检查生字词　　qīng wā cāngyīng yìshuāng zhǎn chì shīwàng　　青 蛙 苍 鹰 一 双 展翅 失 望　　sōngshǔ shíjiē yǐjīng dào dá dēng shān　　松 鼠 石 阶 已 经 到 达 登 山　　yì jí yì jí bù zhī bù jué xī le kǒu liáng qì　　一级 一级 不 知 不 觉 吸 了 口 凉 气　　Yǒu lì de chì bǎng shàn pǎo de cháng tuǐ　　有 力 的 翅 膀 善 跑 的长 腿　　指名读，开火车领读词语，齐读　　去拼音读词语　　3、再读课文，在读的过程中帮文章标好段，找一找青蛙为什么要去看大海？并想一想课文讲了一个什么故事？　　（课文共有12小节，讲了一个青蛙登上山顶看海的故事）　　青蛙看海的过程中，有谁帮助过它？（苍鹰、松鼠）　　4、指名分小节读课文，重点指点难读的长句，并明确每一句说话的对象。　　如：（1）“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有……，怎么上得去呢？”　　青蛙说的话较长，指名多人读。　　 （2）“是啊，……怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。　　 （3）知道第5小节、第8小节的这两句话分别是谁说的。　　 （4）第11小节，指名多人练习读。　　5、齐读课文。　　三、生字教学　　出示生字：苍、吸、双、级、喝　　1、指名认读生字　　2、给生字组词　　苍（苍天）（苍鹰）　　吸（呼吸）（吸收）（吸气）　　双（双手）（成双成对）　　级（年级）（级别）（级数）　　喝（喝水）　　3、有什么好方法记住它？（用以前学过的字换偏旁……）　　4、在写这个生字时，有什么要提醒大家的。　　5、师范写，学生手写书空。　　6、学生描红仿写。　　四、作业　　1、正确流利地朗读课文。　　2、抄写练习生字。　　　　教学内容：第一课时　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情的朗读课文，会分角色朗读课文。　　2、认读本课的生字和词语，初步了解它们在课文中的意思。　　3、理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功。　　教学重点和难点：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，懂得课文所揭示的道理。　　2、懂得课文所揭示的道理。　　教具准备：　　多媒体课件　　教学时间：三课时　　教学过程：　　第一课时　　课时目标：能正确流利地朗读课文　　教学过程：　　一、复习导入　　1、小朋友们，我们刚刚学过了《小鹰学飞》，谁还记得那则寓言故事　　告诉我们什么道理？（学习是没有止境的，我们应当不断的进取，才能取得真正的成功。）　　2、我们今天将继续学习一则寓言故事，一起来看看课题　　出示课题：9、青蛙看海　　指名读题，并齐读。　　3、小朋友们，读了这个题目你们有什么想问的呢？　　（青蛙为什么要去看海？青蛙看到海了吗？它是怎么样看到海的？这个故事给我们的启示是什么？）　　二、初读课文　　1、这些问题的答案其实都藏在我们的课文中，我们学习了课文就能知道。现在请小朋友们打开书本，自由读课文，要求读准字音，读通句子，有困难的地方多读几遍。　　2、检查生字词　　qīng wā cāngyīng yìsh