新编人教版一年级上册《道德与法治》教学设计 3 我认识您了.docxVIP

新编人教版一年级上册《道德与法治》教学设计 3 我认识您了　　教学目标　　　　1、熟悉认识更多老师，遵从教导。　　2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。　　3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。　　　　教学重难点：　　学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。　　二、新授课程　　三、（一）、认识自己班的教师　　1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？　　2、了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的印象。　　3、老师给同学们将形容人的一些特征。待会大家根据这些特征形容你认识的老师。　　5、小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）　　（二）让孩子们更了解老师1、老师是怎样工作的。2、老师是如何关心同学的。3、学校中还有哪些老师关心同学们。　　（三）我还想认识??　　展示图片1、2、3，让同学猜猜是谁。　　三、课堂小结1、大家学会了什么？　　四、作业　　1、同学们观察保安叔叔的特征　　　　五、板书设计　　我认识您了　　授课时间： 年 月 日 累计 节　　教学目标　　　　1、熟悉认识更多老师，遵从教导。　　2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。　　3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。　　　　教学重难点：　　学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。　　二、新授课程　　三、（一）、认识自己班的教师　　1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？　　2、了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的印象。　　3、老师给同学们将形容人的一些特征。待会大家根据这些特征形容你认识的老师。　　5、小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）　　（二）让孩子们更了解老师1、老师是怎样工作的。2、老师是如何关心同学的。3、学校中还有哪些老师关心同学们。　　（三）我还想认识??　　展示图片1、2、3，让同学猜猜是谁。　　三、课堂小结1、大家学会了什么？　　四、作业　　1、同学们观察保安叔叔的特征　　　　五、板书设计　　我认识您了　　授课时间： 年 月 日 累计 节　　教学目标　　　　1、熟悉认识更多老师，遵从教导。　　2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。　　3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。　　　　教学重难点：　　学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。　　二、新授课程　　三、（一）、认识自己班的教师　　1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？　　2、了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的印象。　　3、老师给同学们将形容人的一些特征。待会大家根据这些特征形容你认识的老师。　　5、小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）　　（二）让孩子们更了解老师1、老师是怎样工作的。2、老师是如何关心同学的。3、学校中还有哪些老师关心同学们。　　（三）我还想认识??　　展示图片1、2、3，让同学猜猜是谁。　　三、课堂小结1、大家学会了什么？　　四、作业　　1、同学们观察保安叔叔的特征　　　　五、板书设计　　我认识您了　　授课时间： 年 月 日 累计 节