新编人教版一年级上册《道德与法治》教学设计 6 校园里的号令.docxVIP

新编人教版一年级上册《道德与法治》教学设计 6 校园里的号令　　1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。　　2、对周围环境感兴趣，了解新环境。　　重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。　　难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。　　教具：图画纸、彩笔　　教学过程：　　一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置　　二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。　　三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。　　四、制作图 。《我们的学校》。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。　　五、语言表达：校园广告。　　1、老师示范。　　2、让儿童充分想象，创造好的广告语。　　六、小结本节课内容，提出要求。　　教学反思：　　1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。　　2、对周围环境感兴趣，了解新环境。　　重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。　　难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。　　教具：图画纸、彩笔　　教学过程：　　一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置　　二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。　　三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。　　四、制作图 。《我们的学校》。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。　　五、语言表达：校园广告。　　1、老师示范。　　2、让儿童充分想象，创造好的广告语。　　六、小结本节课内容，提出要求。　　教学反思：　　1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。　　2、对周围环境感兴趣，了解新环境。　　重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。　　难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。　　教具：图画纸、彩笔　　教学过程：　　一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置　　二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。　　三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。　　四、制作图 。《我们的学校》。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。　　五、语言表达：校园广告。　　1、老师示范。　　2、让儿童充分想象，创造好的广告语。　　六、小结本节课内容，提出要求。　　教学反思：