新编人教版一年级上册《道德与法治》教学设计13、美丽的冬天.docxVIP

新编人教版一年级上册《道德与法治》教学设计13、美丽的冬天　　13、美丽的冬天　　教学目的：　　1、 引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。　　2、 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。　　教学重点难点：　　体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。　　教学准备：　　1、 布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。　　2、 教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、导入　　二、交流。（感受冬天的美好。）　　1、冬天在哪里？　　2、不一样的冬天。　　3、冬天真好玩。　　三、表达感受。（与冬天融为一体。）　　师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？　　生自由发言。　　师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。　　学生自主活动。　　①生介绍作品　　②师：看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？　　师生一起活动（视频：冬天多么美）　　③师：小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！　　教学反思：　　13、美丽的冬天　　教学目的：　　1、 引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。　　2、 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。　　教学重点难点：　　体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。　　教学准备：　　1、 布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。　　2、 教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、导入　　二、交流。（感受冬天的美好。）　　1、冬天在哪里？　　2、不一样的冬天。　　3、冬天真好玩。　　三、表达感受。（与冬天融为一体。）　　师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？　　生自由发言。　　师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。　　学生自主活动。　　①生介绍作品　　②师：看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？　　师生一起活动（视频：冬天多么美）　　③师：小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！　　教学反思：　　13、美丽的冬天　　教学目的：　　1、 引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。　　2、 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。　　教学重点难点：　　体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。　　教学准备：　　1、 布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。　　2、 教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、导入　　二、交流。（感受冬天的美好。）　　1、冬天在哪里？　　2、不一样的冬天。　　3、冬天真好玩。　　三、表达感受。（与冬天融为一体。）　　师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？　　生自由发言。　　师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。　　学生自主活动。　　①生介绍作品　　②师：看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？　　师生一起活动（视频：冬天多么美）　　③师：小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！　　教学反思：