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第3课 编辑我的作文 　教学目标1．知识和技能：掌握文字的选定、复制、移动和粘贴等基本操作。2．过程和方法：掌握修改文章的常用方法。课时安排1课时。教学重点、难点重点：文字的选定、移动。难点：文字的复制、粘贴。教学过程一、引入粗心的小问号在输入《老师，您好》时，出现了很多错误，请同学们帮他找出来。学生回答。教师：在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们不能学小问号，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。在Word中进行修改是非常容易的，下面我们就来帮小问号把这篇文章修改好。 　二、新授1、文字的删除教师边讲解边演示：在编辑区中，有一个呈“I”形状且不断闪烁的竖线，称为光标。光标所在的位置就是进行插入、删除等操作的开始位置，称为插入点。引导学生用鼠标移动光标，将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除键Delete，删除光标后面多余的汉字。学生上机删除文章中多余的字、词。教师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。①←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。②Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。动手操作一下，了解Insert、 Home、End、PageUP、PageDown的作用。全班交流。2、文字的选定教师示范：1将鼠标移动到选定区域的开始处。2按住鼠标左键拖动到选定区域的尾部，呈反色显示的（一般为黑底白字）即为被选定的文字。3、文字的移动找出文字次序颠倒的地方。请学生说说用什么办法能解决？（可以先删除再添加）教师：有没有更快捷的方法，如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法，显然不太合适。教师示范。①选定文字。 ②拖动文字4、文字的复制与粘贴①用菜单栏中的命令让学生从菜单栏中找出“复制”，“粘贴”命令。教师讲解，在进行文字复制前，必须选定要复制的文字。学生上机，根据课文内容，用“复制”、“粘贴”的方法，在文章中插入“老师，你好！”②用常用工具栏中的命令在工具栏中找到“复制”、“粘贴”按钮。③用快捷键教师示范。 　 　教学目标1．知识和技能：掌握文字的选定、复制、移动和粘贴等基本操作。2．过程和方法：掌握修改文章的常用方法。课时安排1课时。教学重点、难点重点：文字的选定、移动。难点：文字的复制、粘贴。教学过程一、引入粗心的小问号在输入《老师，您好》时，出现了很多错误，请同学们帮他找出来。学生回答。教师：在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们不能学小问号，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。在Word中进行修改是非常容易的，下面我们就来帮小问号把这篇文章修改好。 　二、新授1、文字的删除教师边讲解边演示：在编辑区中，有一个呈“I”形状且不断闪烁的竖线，称为光标。光标所在的位置就是进行插入、删除等操作的开始位置，称为插入点。引导学生用鼠标移动光标，将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除键Delete，删除光标后面多余的汉字。学生上机删除文章中多余的字、词。教师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。①←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。②Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。动手操作一下，了解Insert、 Home、End、PageUP、PageDown的作用。全班交流。2、文字的选定教师示范：1将鼠标移动到选定区域的开始处。2按住鼠标左键拖动到选定区域的尾部，呈反色显示的（一般为黑底白字）即为被选定的文字。3、文字的移动找出文字次序颠倒的地方。请学生说说用什么办法能解决？（可以先删除再添加）教师：有没有更快捷的方法，如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法，显然不太合适。教师示范。①选定文字。 ②拖动文字4、文字的复制与粘贴①用菜单栏中的命令让学生从菜单栏中找出“复制”，“粘贴”命令。教师讲解，在进行文字复制前，必须选定要复制的文字。学生上机，根据课文内容，用“复制”、“粘贴”的方法，在文章中插入“老师，你好！”②用常用工具栏中的命令在工具栏中找到“复制”、“粘贴”按钮。③用快捷键教师示范。 　 　教学目标1．知识和技能：掌握文字的选定、复制、移动和粘贴等基本操作。2．过程和方法：掌握修改文章的常用方法。课时安排1课时。教学重点、难点重点：文字的选定、移动。难点：文字的复制、粘贴。教学过程一、引入粗心的小问号在输入《老师，您好》时，出现了很多错误，请同学们帮他找出来。学生回答。教师：在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们不能学小问号，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。在Word中进行修改是非常容易的