三上第八单元1(单元整体教学).pptVIP

* 三年级上册第八单元 整体识字 学习目标： 1、认读所有生字词，正确规范地书写生字词。 2、积累记忆汉字的方法。 一、勾一勾 拿出课文生字表，在会认的生字下打“√”。 麻 症 疾 姿 势 况 镇 绪 述 励 锤 堵 获 予 圣 诞 享 默 糖 逛 援 仁 偿 愿 投 吞 烈 普 通 鼓 育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 担 宽 裕 猜 即 卡 盼 贴 在三人小组内把勾出的字认给大家听，如果读错了，请把“√”改成“×”。 各小组组长拿出识字统计单，把本组不会认的字圈出来交给老师。 麻 症 疾 姿 势 况 镇 绪 述 励 锤 堵 获 予 圣 诞 享 默 糖 逛 援 仁 偿 愿 投 吞 烈 普 通 鼓 育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 担 宽 裕 猜 即 卡 盼 贴 二、认一认 介绍识字方法 我是这样记住“锤”，（方法）左边是金字旁，右上是“垂”字。（组词）它是“锤子”的“锤”。我会用什么方法记住它。 介绍识字方法 我是这样记住“励”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“系”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“即”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“索”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“获”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“援”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“偿”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“镇”，（方法）———————————————（组词）——————。 介绍识字方法 我是这样记住“述”，（方法）———————————————（组词）——————。 小老师教读（开火车） 这是麻，麻雀的麻。 这是（ ），（ ）的（ ）。 这是（ ），（ ）的（ ）。 …… 三、加一加 现在你记住这些生字了吗？请给他们加上拼音。 症 姿 势 况 镇 绪 述 励 锤 获 予 圣 诞 享 逛 援 仁 偿 愿 投 吞 烈 瓶 系 绳 茶 顺 俩 索 宽 裕 猜 贴 四、读一读，试着选一两个词语说说话 拿出词语积累卡，同桌互读词语，然后在词语抄写本上抄写下来。 愿意 姿势 轮流 情况 热烈 持久 情绪 讲述 鼓励 实验 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 激动 获得 给予 试探 祝福 甜蜜 宽裕 前夕 提醒 猜测 立即 盼望 仁爱 显然 卡片 体贴 不假思索 兴高采烈 *