七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere(第2课时)SectionA(GrammarFocus-3c)学案(新人教版).docVIP

Unit 8 Is there a post office near here第二课时　Section A(Grammar Focus～3c)1．Key words and phrases：north，in front of，next to，across from，between…and… 2.Key sentences：The sentences in Grammar Focus.3．Skills：(1)巩固练习There be句式。(2)学会问路的表达式方。4．Emotion：学会用简单英语句子谈论地点。培养学生学习英语的兴趣。5．The guidance of learning methods 【学法指导】采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习。6．Learning important and difficult points【学习重难点】(1)学会运用表示方位的介词和介词短语；(2)简单谈论地点。(一)自主学习1．根据Grammar Focus，归纳Section A部分知识重点；2．试着完成3a，3b，3c的练习。【效果自测】汉译英。1．穿过go__through2．在……对面across__from3．前front4．在……前面in__front__of5．在……的后面behind6．镇；市镇town7．这儿周围around__here8．打扰一下excuse__me9．在中央大街on__Center__Street10．付费电话pay__phone11．在公园对面across__from__the__park12．在北大街on__North__Street13．在电话亭附近near__the__pay__phone14．在……和……之间between…and…(二)课堂导学Step 1　情景导入把教室划分为“井”字形的几个街区，标出“建筑物”和“街道”的名称，让学生描述某“建筑物”所在的位置。Teacher：Is there a…near here?Are there…？Where is…？Where are…？环节说明：充分利用教室桌子，摆放成模拟街区立体地图，创设情景，导入本单元的重点句型和语法基础知识，同时结合本单元的重点语法知识对学生进行听说训练。Step 2　熟读Grammar Focus1．让学生分男、女两组朗读Grammar Focus中的内容。(2分钟)2．同学们背诵Grammar Focus中的内容。(3分钟)3．小结训练。(3分钟)按要求完成下列句子，每空一词。(1)The new pay phones are on__Fifth__Avenue．(对画线部分提问)Where are the new pay phones?(2)Is there an egg on the table？(作肯定回答)Yes，there is．(3)There are some new clothes stores near Alans house.(改为否定句)There arent any new clothes stores near Alans house.(4)Jane lives across__from__a__hotel．(对画线部分提问)Where does Jane live?(5)There is a bank on Fifth Avenue.(改为一般疑问句，并作肯定回答)—Is there a bank on Fifth Avenue?—Yes，there is．环节说明：通过句型转换训练，让学生能够掌握一些英语问题的基本句型，为本单元听、说、读、写的训练作好铺垫。Step 3　完成教材3a～3c的任务1．根据3a中的街区图回答问题，完成3a的任务。(3分钟)Teacher：Now，please look at the map carefully in 3a.Then answer the questions.Wheres the bank?Is there a restaurant on North Street?Wheres the pay phone?Wheres the post office?Is there a hospital near the pay phone?2．让学生分角色朗读3a中所提的问题与回答，巩固本单元的语法基础知识。(2分钟)3．根据3a中的街区图，模仿例句，完成3b的任务。(2分钟)Teacher：Please look at the map carefully in 3a again.Then write three sentences like the model.(教学时，注意方位词的恰当使用，以及建筑物之间的位置关系。)4．小组活动。让一名