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七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere(第4课时)SectionB(2a-3b)
Unit 8 Is there a post office near here
第四课时 Section B(2a~3b)Self Check
1.Key words and phrases:
2.Key sentences:
(2)I like to spend time there on weekends.
(3)They look like my friends and me when we fight.
(4)The best things in life are free.
(5)To get to the park,you just have to cross Center Street.
3.Skills:
学会看地图描述某个地点的具体位置。
阅读短文回答问题提高阅读能力。
4Emotion:学会用简单英语句子谈论地点培养学生学习英语的兴趣。
5The guidance of learning methods 【学法指导】
6.Learning important and difficult points【学习重难点】
(1)学会本课时内的单词和短语。
学会看地图描述某个地点的具体位置。
一)自主学习
1预习Page 47的生词做到会读知意。
2继续学习方位介词。
【效果自测】
汉译英。
1服装店clothes__store
2在周末on__weekends
3在我的街区in__my__neighborhood
4到处爬climb__around
5看起来像look__like
6一生中in__life
7干净的空气和阳光clean__air__and__sunshine
8免费有空free
9步行出去walk__out
二)课堂导学
Step 1 情景导入
四个同学组成一组一人用英语描述自家的位置及周围环境其余的人听并画出该同学的居住地大家轮流进行。
:Please work in pairs.Tell your partner where you live.Then tell us how to get to your house.
让几组学生表演对话其他学生认真听并做好记录;最后老师可以就学生对话的内容进行现场提问。(这样可以让全体学生参与表演对话的学生的口语表达能力得到了很好的锻炼其余学生听力技巧也得到了很好的训练。)
环节说明:通过描述自家的位置及周围环境的情况导入本单元的话题激发学生的学习兴趣促进同学之间的相互了解与沟通调动学生的学习积极性与主动性将本单元所学的语言基础知识运用于实际生活中。
Step 2 完成教材2a~2c的任务
1让学生根据自家的位置及周围环境的情况完成2a的任务。(2分钟)
:Now
2.阅读2b中的材料并完成2b的任务。(5分钟)
:Three students tell us about their homes.Read the passage and match each passage with a right map.
3再一次阅读2b中的材料完成2c的任务。
:Now
4.对阅读材料的重点词组或句子进行讲解然后让学生大声朗读阅读材料。(4分钟)
5小结训练。(7分钟)
环节说明:通过对本单元话题的阅读训练让学生能够正确理解方位介词的意义与用法扩大学生的词汇量
Step 3 完成教材3a~3b的任务
1仔细观察3a中的图片阅读材料并完成3a的任务。(2分钟)
:It is a map of Cindys neighborhood.Read the passage and fill in the blanks.
2模仿3a中的格式与内容完成3b的任务。(3分钟)
:Can you draw a map of your neighborhood and write about it?These questions may help you.
(2)What is your favorite place in your neighborhood?Why?
3.小结训练。(5分钟)
书面表达。
假如你是李阳请你给远方的笔友Lisa写一封信介绍一下你邻近的环境。
I want to tell you about my neighborhood.________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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