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吹响运动和力集结号 　　“运动和力”介绍了运动学的基础知识、牛顿第一定律及其相关的内容，主要是一些基本概念、运动规律和研究方法。力学的概念、规律，特别是其研究方法和物理思想，对其他运动形式的研究具有重要的意义。另外，这部分知识应密切联系生活、生产和社会实际，对科学探究过程的某些具体步骤，尤其是对实验数据的处理，要经历基本的科学探究过程，学会用探究结果进行分析、论证。下面结合2008年中考试题解读“运动和力”的重要考点及解题方法。 　　 　　例1（2008?常州）位于市中心的商业大楼建有观光电梯。乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法正确的是（） 　　A. 以地面为参照物，乘客是静止的 　　B. 以电梯为参照物，乘客是静止的 　　C. 以地面为参照物，电梯是静止的 　　D. 以乘客为参照物，地面是静止的 　　解法一：根据常规思路，可采用排除法。分别讨论选项：以地面为参照物，就应把地面看成是不动的，乘客（电梯）与地面之间有位置的改变，故乘客（电梯）是运动的；以电梯为参照物，乘客与电梯之间没有位置的改变，故乘客是静止的；以乘客为参照物，地面与乘客之间有位置的改变，故地面是运动的。综上可知选B。 　　解法二：根据题干提供的条件，推出可能的结果。题中乘客、电梯、地面三者的运动状态取决于所选的参照物，分别以乘客、电梯、地面为参照物，判断另外两种运动状态，也不难确定B选项正确。 　　点评：参照物的考查，主要有两种情况：一是根据参照物确定物体是运动的还是静止的；二是根据运动情况来选定参照物。两种问题的思考方法是一样的，都是根据“研究对象与参照物之间是否有位置的改变”来确定运动状态或参照物。 　　参照物是运动学中的一个基本概念，也是一个重要的考点，同学们在学习的过程中不可忽视。既可以选择静止的物体作参照物，也可以选择运动的物体作参照物。不管是怎样的物体，选为参照物后，就应把它看作是不动的，然后再以它为标准，看其他物体（研究对象）与参照物之间是否有位置的改变。如果研究对象与参照物之间有位置改变（即二者之间有距离、方位的改变），说明研究对象是运动的；如果研究对象与参照物之间没有位置改变，说明研究对象是静止的。 　　例2（2008?安徽）2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级强烈地震。据报道，武汉地震台于当日14时30分50秒接收到汶川的地震波，已知汶川与武汉的距离约为952 km，由此可求出地震波的传播速度是________m/s。 　　生活中物体运动的速度要有感性认识。 　　例3（2008?恩施）图1是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是_______cm/s。 　　解法一：要求小车全程中的平均速度，应该知道全程的距离和通过全程用的时间。由图1可知：小车由甲到丙解法一：电灯是研究对象，它受重力和拉力作用处于平衡状态，所以重力和拉力是一对平衡力。注意：力的作用点，要画在物体重心上，表示力大小的两条线段等长，箭头方向要相反。答案如图3所示。 　　解法二：由物体静止，分析物体受力情况，确定平衡力。示意图也如图3。 　　点评：会分析物体的受力并会画力的示意图是学习力学的基础，考试中直接考查力的示意图的题不是很多，对它的考查已经渗透在其他力学知识点的考查之中了，所以会画力的示意图是同学们必须掌握的。根据题目的要求来画力的示意图，切忌多画力或者把要求的力漏掉了。 　　受力分析的一般思路：1. 分析研究对象受力情况。力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在，物体间力的作用是相互的。即一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也受到后者对它的力的作用。只分析研究对象受到的力，不用分析它对别的物体的力。2. 明确各力的三要素。3. 画示意图：画作用点（表示力的作用点），沿力的方向画线并标上箭头（长短表示力的大小，箭头指向表示力的方向），在箭头旁边标上力的符号，如重力用G、拉力用F等。 　　例5（2008?温州）朱启南在雅典奥运会上打破男子10 m气步枪世界纪录并获得冠军。比赛中，他射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是（） 　　A． 受到重力和空气阻力 　　B． 只受到空气的阻力 　　C． 只受到枪膛内高温燃气的推力 　　D． 只受到朱启南的推力 　　解法一：分析物体受力一般思路：先分析重力，再分析周围有没有其他的物体与它发生作用，最后分析物体间有没有运动或相对运动趋势，以此判断物体是否受到摩擦力的作用等。此题中，子弹除受到重力作用外，由于子弹在空中高速飞行，子弹与空气发生作用，还受到空气（摩擦）阻力作用。有的同学会认为子弹既然在空中高速向前飞行，就一定受到向前的推力，这种说法是不正确的。