第2课 色彩的和谐（人教版第九册）.docxVIP

第2课 色彩的和谐（人教版第九册） 　第2课 色彩的和谐（人教版第九册） 　色彩的和谐领域：造型·表示 　课时：1课时 　教学目标： 　1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 　2、运用邻近色绘制一幅作品。 　3、感受色彩的魅力。 　教学重点： 　认识邻近色并掌握其调色方法。 　教学难点： 　如何运用邻近色表示出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。 　教学准备： 　教师：课件、水粉色和绘画工具。 　同学：水粉色,毛笔,调色盘,笔洗,报纸。 　教学思路： 　本课首先通过让同学欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。 　教学过程： 　1、引导欣赏： 　欣赏生活中的邻近色画面 　板书课题——色彩的和谐 　复习对比色知识——强烈的色彩刺激 　2、发展阶段： 　a、什么是邻近色？（出示色环） 　邻近色：是在色环上任一颜色同其毗邻之色。邻近色也是类似色关系，只是范围缩小了一点。例如红色和黄色，绿色和蓝色，互为邻近色。 　比较邻近色与对比色的区别： 　对比色是指某一间色与另一原色之间互相补足三原色成分。例如，绿色是由黄加蓝而成，红色则是绿的互补色，橙色是由红加黄而成，蓝色则补足了三原色；紫色是由红加蓝而成，黄色则是紫的互补色。假如将互补色并列在一起，则互补的两种颜色对比最强烈、最醒目、最鲜明：红与绿、橙与蓝、黄与紫是三对最基本的互补色。在色轮中颜色相对应的颜色是互补色，它们之间的色彩对比最强烈。 而邻近色则正好相反，邻近色之间往往是你中有我，我中有你。比方：朱红与桔黄，朱红以红为主，里面略有少量黄色；桔黄以黄为主，里面有少许红色，虽然它们在色相上有很大差异，但在视觉上却比较接近。在色轮中，凡在60度范围之内的颜色都属邻近色的范围。 　b、寻找邻近色（师生互动） 　家装图片 　生活图片 　建筑图片 　c、欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中发生的效果：和谐 　d、示范邻近色的调配方法 　3、同学练习： 　作业：用邻近色组织一幅作品。 　同学练习，教师指导。 　4、作业展评 　5、课后拓展 　鼓励同学寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表示色彩的和谐。 　 　第2课 色彩的和谐（人教版第九册） 　色彩的和谐领域：造型·表示 　课时：1课时 　教学目标： 　1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 　2、运用邻近色绘制一幅作品。 　3、感受色彩的魅力。 　教学重点： 　认识邻近色并掌握其调色方法。 　教学难点： 　如何运用邻近色表示出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。 　教学准备： 　教师：课件、水粉色和绘画工具。 　同学：水粉色,毛笔,调色盘,笔洗,报纸。 　教学思路： 　本课首先通过让同学欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。 　教学过程： 　1、引导欣赏： 　欣赏生活中的邻近色画面 　板书课题——色彩的和谐 　复习对比色知识——强烈的色彩刺激 　2、发展阶段： 　a、什么是邻近色？（出示色环） 　邻近色：是在色环上任一颜色同其毗邻之色。邻近色也是类似色关系，只是范围缩小了一点。例如红色和黄色，绿色和蓝色，互为邻近色。 　比较邻近色与对比色的区别： 　对比色是指某一间色与另一原色之间互相补足三原色成分。例如，绿色是由黄加蓝而成，红色则是绿的互补色，橙色是由红加黄而成，蓝色则补足了三原色；紫色是由红加蓝而成，黄色则是紫的互补色。假如将互补色并列在一起，则互补的两种颜色对比最强烈、最醒目、最鲜明：红与绿、橙与蓝、黄与紫是三对最基本的互补色。在色轮中颜色相对应的颜色是互补色，它们之间的色彩对比最强烈。 而邻近色则正好相反，邻近色之间往往是你中有我，我中有你。比方：朱红与桔黄，朱红以红为主，里面略有少量黄色；桔黄以黄为主，里面有少许红色，虽然它们在色相上有很大差异，但在视觉上却比较接近。在色轮中，凡在60度范围之内的颜色都属邻近色的范围。 　b、寻找邻近色（师生互动） 　家装图片 　生活图片 　建筑图片 　c、欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中发生的效果：和谐 　d、示范邻近色的调配方法 　3、同学练习： 　作业：用邻近色组织一幅作品。 　同学练习，教师指导。 　4、作业展评 　5、课后拓展 　鼓励同学寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表示色彩的和谐。 　 　第2课 色彩的和谐（人教版第九册） 　色彩的和谐领域：造型·表示 　课时：1课时 　教学目标： 　1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 　2、运用邻近色绘制一幅作品。 　3、感受色彩的魅力。