原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二册音乐《巧巧手》教学反思
第二册音乐《巧巧手》教学反思 编创扮演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的一节综合课，它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲，把学生歌曲到劳动情境中去感受、体验、发明劳动美，将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作，体现艺术来源与生活，更高于生活。让学生体验劳动的愉快，懂得劳动是光荣的，培养学生从小热爱劳动的意识和情感。 本课所体现的教学基本理念： １、以审美为核心 以感受美amp;mdash;amp;mdash;体验美amp;mdash;amp;mdash;发明美为主线开展教学 ２、以兴趣为动力 创设情境，富有童趣，进行歌舞、游戏 ３、师生互动，生生互动，歌曲向全体，发展个性 ４、教学方法、手段新颖 情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等 多媒体歌曲、录像片段、录音机等 ５、评价形式多样 师评（指导）、生评amp;mdash;amp;mdash;互评、小组评、集体评 ６、学科综合，体现多元文化 音乐本学科综合，绘画、歌曲、雕刻、剪纸等多元文化 ７、合作交流amp;mdash;amp;mdash;小组编创扮演，评价 编创扮演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的一节综合课，它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲，把学生歌曲到劳动情境中去感受、体验、发明劳动美，将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作，体现艺术来源与生活，更高于生活。让学生体验劳动的愉快，懂得劳动是光荣的，培养学生从小热爱劳动的意识和情感。 本课所体现的教学基本理念： １、以审美为核心 以感受美amp;mdash;amp;mdash;体验美amp;mdash;amp;mdash;发明美为主线开展教学 ２、以兴趣为动力 创设情境，富有童趣，进行歌舞、游戏 ３、师生互动，生生互动，歌曲向全体，发展个性 ４、教学方法、手段新颖 情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等 多媒体歌曲、录像片段、录音机等 ５、评价形式多样 师评（指导）、生评amp;mdash;amp;mdash;互评、小组评、集体评 ６、学科综合，体现多元文化 音乐本学科综合，绘画、歌曲、雕刻、剪纸等多元文化 ７、合作交流amp;mdash;amp;mdash;小组编创扮演，评价 编创扮演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的一节综合课，它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲，把学生歌曲到劳动情境中去感受、体验、发明劳动美，将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作，体现艺术来源与生活，更高于生活。让学生体验劳动的愉快，懂得劳动是光荣的，培养学生从小热爱劳动的意识和情感。 本课所体现的教学基本理念： １、以审美为核心 以感受美amp;mdash;amp;mdash;体验美amp;mdash;amp;mdash;发明美为主线开展教学 ２、以兴趣为动力 创设情境，富有童趣，进行歌舞、游戏 ３、师生互动，生生互动，歌曲向全体，发展个性 ４、教学方法、手段新颖 情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等 多媒体歌曲、录像片段、录音机等 ５、评价形式多样 师评（指导）、生评amp;mdash;amp;mdash;互评、小组评、集体评 ６、学科综合，体现多元文化 音乐本学科综合，绘画、歌曲、雕刻、剪纸等多元文化 ７、合作交流amp;mdash;amp;mdash;小组编创扮演，评价
文档评论（0）