第二十二课 五面对称纹样剪纸(第八册).docxVIP

第二十二课 五面对称纹样剪纸(第八册)　　第二十二课 五面对称纹样剪纸、　　一、 教学目的：　　1．通过教学，使同学掌握五面对称纹样剪纸的方法和步骤。　　2．提高同学观察、分析、判断能力，培养同学耐心细致的工作习惯。　　教学重点：　　折叠方法的掌握和纹样的设计。　　教学难点 ：　　剪出美丽对称的纹样。　　教学准备：　　教具：4件对称纹样剪纸作品。　　学具：彩色纸、剪刀、浆糊。　　教学过程 ：　　一、导人新课。　　先向同学展示自带的四件剪纸作品，再告诉同学剪纸是我国特有的艺术作品，也是我国有悠久历史的保守游戏之一。这种游戏能开发我们的智力，培养我们的想象力和形象思维能力，而且简便易学。　　　　二、板书课题(略)。　　　　三、学习折叠五面对称的方法。板书：折　　 1．组织同学看教材折叠步骤图。　　 2．讲解五面对称折法。老师边讲边示范，同学跟着老师一起做。　　 3．同学试折。　　 小结：这五面对称图的折法简单，难的是纹样的设计和剪贴。板书：画　　　　四、设计纹样。边讲边画，同学跟着做。　　　　五、剪(板书)。剪掉所绘纹样中打X局部。　　　　六、贴(板书)。在纹样的反面涂上少量胶水，贴在底纸上。注意位置适当，隔上一层纸轻轻压抹。　　　　七、同学制作，鼓励创新。　　　　八、展示作品，评优发奖。　　　　第二十二课 五面对称纹样剪纸、　　一、 教学目的：　　1．通过教学，使同学掌握五面对称纹样剪纸的方法和步骤。　　2．提高同学观察、分析、判断能力，培养同学耐心细致的工作习惯。　　教学重点：　　折叠方法的掌握和纹样的设计。　　教学难点 ：　　剪出美丽对称的纹样。　　教学准备：　　教具：4件对称纹样剪纸作品。　　学具：彩色纸、剪刀、浆糊。　　教学过程 ：　　一、导人新课。　　先向同学展示自带的四件剪纸作品，再告诉同学剪纸是我国特有的艺术作品，也是我国有悠久历史的保守游戏之一。这种游戏能开发我们的智力，培养我们的想象力和形象思维能力，而且简便易学。　　　　二、板书课题(略)。　　　　三、学习折叠五面对称的方法。板书：折　　 1．组织同学看教材折叠步骤图。　　 2．讲解五面对称折法。老师边讲边示范，同学跟着老师一起做。　　 3．同学试折。　　 小结：这五面对称图的折法简单，难的是纹样的设计和剪贴。板书：画　　　　四、设计纹样。边讲边画，同学跟着做。　　　　五、剪(板书)。剪掉所绘纹样中打X局部。　　　　六、贴(板书)。在纹样的反面涂上少量胶水，贴在底纸上。注意位置适当，隔上一层纸轻轻压抹。　　　　七、同学制作，鼓励创新。　　　　八、展示作品，评优发奖。　　　　第二十二课 五面对称纹样剪纸、　　一、 教学目的：　　1．通过教学，使同学掌握五面对称纹样剪纸的方法和步骤。　　2．提高同学观察、分析、判断能力，培养同学耐心细致的工作习惯。　　教学重点：　　折叠方法的掌握和纹样的设计。　　教学难点 ：　　剪出美丽对称的纹样。　　教学准备：　　教具：4件对称纹样剪纸作品。　　学具：彩色纸、剪刀、浆糊。　　教学过程 ：　　一、导人新课。　　先向同学展示自带的四件剪纸作品，再告诉同学剪纸是我国特有的艺术作品，也是我国有悠久历史的保守游戏之一。这种游戏能开发我们的智力，培养我们的想象力和形象思维能力，而且简便易学。　　　　二、板书课题(略)。　　　　三、学习折叠五面对称的方法。板书：折　　 1．组织同学看教材折叠步骤图。　　 2．讲解五面对称折法。老师边讲边示范，同学跟着老师一起做。　　 3．同学试折。　　 小结：这五面对称图的折法简单，难的是纹样的设计和剪贴。板书：画　　　　四、设计纹样。边讲边画，同学跟着做。　　　　五、剪(板书)。剪掉所绘纹样中打X局部。　　　　六、贴(板书)。在纹样的反面涂上少量胶水，贴在底纸上。注意位置适当，隔上一层纸轻轻压抹。　　　　七、同学制作，鼓励创新。　　　　八、展示作品，评优发奖。