第二套全国中小学校园集体舞比赛实施方案.docxVIP

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第二套全国中小学校园集体舞比赛实施方案

第二套全国中小学校园集体舞比赛实施方案   第二套全国中小学校园集体舞比赛实施方案   为做好三亚市第二套全国中小学校园集体舞比赛相关组织工作,确保比赛顺利进行,并取得圆满成功,制订本方案:   一、活动宗旨   通过赛事活动,进一步促进中小学生积极参加体育锻炼,培养学生有良好音乐节奏感和社会交往与合作能力及健康水平,为我市各学校广大师生提供一个展示与交流的平台,促进学校体育、艺术教育工作发展。   二、活动要素   主办单位:三亚市教育局   比赛时间:XX年10月17-18日   比赛地点:待定   参赛单位人员:各区教科局、育才生态区各中学和中心学校、各直属学校、部队学校、民办完中   三、参赛内容   第二套全国中小学校园集体舞:小学组《童心舞动》、《嘿!加油》;中学中职组《青春飞扬》、《阳光季节》、《校园圆舞曲》。   四、参赛要求   (一)每支代表队人数61名,男、女队员各30名,领舞1人(不限男女)。   (二)参赛代表队以学校为单位,参赛学生必须是同一学校在校学生。   (三)各代表队领舞要求面向学生。   五、设奖方法   比赛分中学、小学组评奖,各组分别评出一、   二、三等奖若干名,优秀组织奖若干名。获奖单位指导教师颁发相应的指导教师奖(每个代表队指导教师不超过3人)。   六、报名办法   报名时间为XX年10月5-9日,请各单位积极动员、训练并组队参赛。各区教科局负责本区所辖学校参赛代表队报名表的报送工作,不接受各区所辖学校的单独报名。各单位认真填写参赛表,并加盖本单位公章送至教育局体卫艺科   七、时间安排   1、2月10日前,制订并印发《XX年三亚市中小学生第二套校园集体舞比赛实施方案》;   2、10月5-9日,组织报名工作;   3、10月13日,在教育局三楼会议室2举行抽签仪式;   4、10月15日前,完成赛程安排和比赛相关广告的设计、制作(证书、背景板等);完成开、闭幕式流程及讲话稿等材料;落实评委、主持人,完成参加开、闭幕式领导以及媒体记者的邀请;   5、10月16日前,完成比赛场地的布置(含主席台布置、比赛场地布置、音响调试、横幅悬挂等);   6、10月17-18日,举办比赛;   7、10月27日前,完成比赛的通报、总结以及证书的发放等后续工作。   八、工作要求   各区教科局、育才生态区各中学和中心学校、各直属学校、部队学校和民办高(完)中要重视这项工作,要以本次赛事活动为契机,加大宣传力度,采取各种有效措施,在全市各中小学校中推广和普及第二套全国中小学生校园集体舞。各区教科局要举办区一级的比赛(全区中小学必须参加区一级比赛),并做好本区中小学校参赛队的动员、宣传、选拨和组织工作。育才生态区各中学、中心学校及各直属学校要举办全校(中心学校)的比赛。      第二套全国中小学校园集体舞比赛实施方案   为做好三亚市第二套全国中小学校园集体舞比赛相关组织工作,确保比赛顺利进行,并取得圆满成功,制订本方案:   一、活动宗旨   通过赛事活动,进一步促进中小学生积极参加体育锻炼,培养学生有良好音乐节奏感和社会交往与合作能力及健康水平,为我市各学校广大师生提供一个展示与交流的平台,促进学校体育、艺术教育工作发展。   二、活动要素   主办单位:三亚市教育局   比赛时间:XX年10月17-18日   比赛地点:待定   参赛单位人员:各区教科局、育才生态区各中学和中心学校、各直属学校、部队学校、民办完中   三、参赛内容   第二套全国中小学校园集体舞:小学组《童心舞动》、《嘿!加油》;中学中职组《青春飞扬》、《阳光季节》、《校园圆舞曲》。   四、参赛要求   (一)每支代表队人数61名,男、女队员各30名,领舞1人(不限男女)。   (二)参赛代表队以学校为单位,参赛学生必须是同一学校在校学生。   (三)各代表队领舞要求面向学生。   五、设奖方法   比赛分中学、小学组评奖,各组分别评出一、   二、三等奖若干名,优秀组织奖若干名。获奖单位指导教师颁发相应的指导教师奖(每个代表队指导教师不超过3人)。   六、报名办法   报名时间为XX年10月5-9日,请各单位积极动员、训练并组队参赛。各区教科局负责本区所辖学校参赛代表队报名表的报送工作,不接受各区所辖学校的单独报名。各单位认真填写参赛表,并加盖本单位公章送至教育局体卫艺科   七、时间安排   1、2月10日前,制订并印发《XX年三亚市中小学生第二套校园集体舞比赛实施方案》;   2、10月5-9日,组织报名工作;   3、10月13日,在教育局三楼会议室2举行抽签仪式;   4、10月15日前,完成赛程安排和比赛相关广告的设计、制作(证书、背景板等);完成开、闭幕式流程及讲话稿等材料;落实评委、主持人,完成参

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