第五课 会变的颜色.docxVIP

第五课 会变的颜色　　第五课 会变的颜色　　一、教材分析　　1、重点： 让同学认识三原色和三间色。　　2、难点： 掌握三间色是如何调出来的。　　二、教学目标　　1、 了解三原色和三间色的基本概念。　　2、 培养对色彩的情感。　　三、课前准备　　同学：绘画用品。　　教师： 三原色的颜料，六个杯子。　　四、教学过程　　小魔术引题 ，揭示课题。　　进行一个小魔术开始本课。　　示范：出示三个分别装有红，黄，蓝三种颜色的水杯，并请同学说出颜色的名称。　　然后在桌子下面进行调和两种颜色，把调出的颜色展示给同学看。　　揭题：三原色和三间色。　　讲解实验　　在五颜六色的色彩中，有三种颜色是 最基本的，它不能用其他的颜色调出，却能调出其他的颜色，这三种颜色是红，黄，蓝，他们合称为：三原色。　　将其中的两种颜色混合，就可以得到另外三种颜色，分别是橙，绿，紫。　　红 黄=橙　　黄 蓝=绿　　红 蓝=紫　　进行游戏，加深知识印象。　　请同学准备好，三原色和三间色六种颜色的水彩笔。当老师说红和黄调出什么颜色？同学马上举起橙色笔。　　老师问：紫色是由什么颜色调出的？同学举起红和蓝两色的水彩笔。　　（四）同学作业　　　　第五课 会变的颜色　　一、教材分析　　1、重点： 让同学认识三原色和三间色。　　2、难点： 掌握三间色是如何调出来的。　　二、教学目标　　1、 了解三原色和三间色的基本概念。　　2、 培养对色彩的情感。　　三、课前准备　　同学：绘画用品。　　教师： 三原色的颜料，六个杯子。　　四、教学过程　　小魔术引题 ，揭示课题。　　进行一个小魔术开始本课。　　示范：出示三个分别装有红，黄，蓝三种颜色的水杯，并请同学说出颜色的名称。　　然后在桌子下面进行调和两种颜色，把调出的颜色展示给同学看。　　揭题：三原色和三间色。　　讲解实验　　在五颜六色的色彩中，有三种颜色是 最基本的，它不能用其他的颜色调出，却能调出其他的颜色，这三种颜色是红，黄，蓝，他们合称为：三原色。　　将其中的两种颜色混合，就可以得到另外三种颜色，分别是橙，绿，紫。　　红 黄=橙　　黄 蓝=绿　　红 蓝=紫　　进行游戏，加深知识印象。　　请同学准备好，三原色和三间色六种颜色的水彩笔。当老师说红和黄调出什么颜色？同学马上举起橙色笔。　　老师问：紫色是由什么颜色调出的？同学举起红和蓝两色的水彩笔。　　（四）同学作业　　　　第五课 会变的颜色　　一、教材分析　　1、重点： 让同学认识三原色和三间色。　　2、难点： 掌握三间色是如何调出来的。　　二、教学目标　　1、 了解三原色和三间色的基本概念。　　2、 培养对色彩的情感。　　三、课前准备　　同学：绘画用品。　　教师： 三原色的颜料，六个杯子。　　四、教学过程　　小魔术引题 ，揭示课题。　　进行一个小魔术开始本课。　　示范：出示三个分别装有红，黄，蓝三种颜色的水杯，并请同学说出颜色的名称。　　然后在桌子下面进行调和两种颜色，把调出的颜色展示给同学看。　　揭题：三原色和三间色。　　讲解实验　　在五颜六色的色彩中，有三种颜色是 最基本的，它不能用其他的颜色调出，却能调出其他的颜色，这三种颜色是红，黄，蓝，他们合称为：三原色。　　将其中的两种颜色混合，就可以得到另外三种颜色，分别是橙，绿，紫。　　红 黄=橙　　黄 蓝=绿　　红 蓝=紫　　进行游戏，加深知识印象。　　请同学准备好，三原色和三间色六种颜色的水彩笔。当老师说红和黄调出什么颜色？同学马上举起橙色笔。　　老师问：紫色是由什么颜色调出的？同学举起红和蓝两色的水彩笔。　　（四）同学作业