花样玩纸球.docVIP

活动名称：花样玩纸球 活动时间：2011年9月 执教老师：彭晓红 活动班级：苗苗1班 研究课级别：园级 设计思路： 在平时的活动中发现幼儿对体育活动十分感兴趣，喜欢创造性地进行身体活动，特别是喜欢玩球类运动，所以根据幼儿这一特点设计了本次活动。引导幼儿从投掷、滚动、传跳等多项动作了解球类的多种玩法，并在活动中获得愉快的情绪体验。 活动目标： 能用力高高抛起和挥臂将纸球尽量投远或投准，并能尽力控制身体的平稳。 能按照老师规定的方法将球投准规定区域。 喜欢参加游戏，分享竞赛过程中产生的激动情绪和快感。 活动准备：纸球、篮子、绳子、场地布置。 活动重难点:肩上挥臂投掷 活动过程： 热身活动：跟着老师动一动。 教师组织幼儿进行走跑交替，上肢运动，下肢运动，侧身运动等活动幼儿肩关节及身体的各个部位。 探索活动：玩球的方法多又多。 1.幼儿自由交流玩纸球的方法。 幼儿自愿向大家介绍自己想到的玩球的方法。教师和幼儿共同归纳玩球的方法。 2.试试新玩法。 幼儿自由尝试纸球的各种玩法，看看谁玩得最有趣。 集体活动： 教师组织幼儿进行集体活动。 玩法一：带球跳远。幼儿将球夹在两脚间尝试连续跳跃，进行带球跳远比赛，比比谁带球跳得最远。 玩法二：赶猪。幼儿分成三队进行活动，每个幼儿在活动开始时将球放在跑道的起跑线上，通过用手推赶纸球向前移动，但是球不能超过跑道的区域。 玩法三：投掷活动。 幼儿分成五组进行活动。 由两名老师将绳子拉到一定的高度，幼儿投掷的球必须从绳子的上方通过。 游戏：纸球迎面接力赛。 幼儿分三组进行游戏，教师在活动中要求幼儿遵守游戏规则。 放松活动。评析本次活动。 活动反思 本次活动的环节安排合理，老师的情绪饱满，充分调动了幼儿参与活动的积极性。在整个活动过程中幼儿表现出了很大的兴趣，情绪高涨，积极地参与各个环节，并且都能按照老师的要求进行活动。在各种集体活动和游戏中，幼儿充分发挥了团队合作的意识，增进了幼儿之间的友谊。但是在引导幼儿自由探索纸球的各种玩法这一环节中，幼儿的思维没有打开，想出的方法比较少，在后面的尝试玩法的活动中就没有取到很好的效果。