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高考历史一轮复习 第二单元 西方的政治制度 第4讲 英国君主立宪制与美国联邦政府的建立学案(新人教版)
第4讲 英国君主立宪制与美国联邦政府的建立考试说明考查角度命题趋势1.英国君主立宪制的确立:1688年“光荣革命”;《权利法案》;责任制内阁的形成;1832年议会改革;英国君主立宪制的特点。(2017·江苏卷,T 16)1832年英国议会改革1.从题型上看,仍以选择题为主。2.在命题形式上,会不断推陈出新,新情景、新材料、新设问、新角度会不断呈现。3.在命题角度上,可能从时政热点或现实问题切入进行考查,试题会体现浓厚的现实感,此外,英国史的考查会趋向政治、经济、思想文化的综合。(2013·江苏卷,T 16)1832年英国议会改革及作用2.美国的联邦制度及共和政体的确立:美国独立之初的严峻形势;1787年宪法;美国的联邦制以及共和政体的确立。(2016·江苏单科,T16)美国的联邦制及共和政体的确立考点一 英国君主立宪制的确立“光荣革命”1.1640年,英国资产阶级革命爆发。克伦威尔去世后,斯图亚特王朝复辟,威胁资产阶级和新贵族利益。2.1688年,议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位,共同统治英国。这次不流血的政变,历史上称为“光荣革命”《权利法案》的颁布背景“光荣革命”推翻了斯图亚特王朝的统治时间1689年内容以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权影响英国的君主立宪制开始确立责任内阁的形成形成1721年,沃波尔成为英国历史上第一位实际上的首相,议会的行政权大增机制(1)议会多数党领袖任首相并组阁,内阁对议会负责,国王“统而不治”,只是最高权力的象征;(2)如果议会通过对政府的不信任案,首相就要辞职,或者解散下院提前选举1832年议会改革背景工业革命以后,工业资产阶级兴起,要求获得更多的政治权利内容工业资产阶级取得更多议会席位影响工业资产阶级获得更多参政权和选举权,为工业资本主义的进一步发展提供了保障,代议制进一步完善英国君主立宪制的特点(1)是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物;(2)以议会内阁制为核心,真正掌握国家实权的是代议制政府;内阁名义上对国王负责,实际上对议会负责;(3)国王“统而不治”,国王作为国家元首,是国家统一的象征,也是英联邦首脑,起着维系英联邦的纽带作用【深化理解】 对“光荣革命”的认识从形式上看,“光荣革命”是一场宫廷政变;从阶级本质上看,“光荣革命”是资产阶级和新贵族对封建贵族妥协的产物。“光荣革命”推翻了封建君主专制,实现了资产阶级掌握政权的愿望,为英国资本主义经济的发展和资本主义制度的确立开辟了道路。考法1 英国君主立宪制的形成、特点及作用[史料研读]史料一 前王党分子尼古拉斯莱斯特兰奇证实,只是由于詹姆斯的朋友们偶然的失误,特别是国王出人意料地未能在国内矗起王家军旗,发动战争,才使英国避免了一场中世纪常见的残酷的内战。当专制主义不论是在理论上还是在实践上在西方世界似乎都是处于上升的时候,1688年的这种变革所具有的重要意义是不应低估的。——肯尼斯·摩根主编《牛津英国通史》史料二 1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。2.以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。……4.凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。——《权利法案》史料三 在理论上,英王是“一切权力的源泉”……英国政府被称为“英王陛下的政府”,英国的武装部队是“皇家部队”。——应克复等《西方民主史》1.史料一信息“使英国避免了一场中世纪常见的残酷的内战”说明1688年“光荣革命”避免了新的内战发生,稳定了政局,结束了英国资产阶级革命。2.史料二信息“凡未经议会同意”“准许”“皆为非法”表明《权利法案》剥夺了国王的立法权、军权及财政大权,从而使英王的权力受到限制,奠定了君主立宪的法律基础。3.史料三信息“英王陛下的政府”与“皇家部队”,体现国王作为国家元首具有象征性的特殊地位。1.依据史料一说明英国“光荣革命”的意义。提示:结束了封建专制统治,建立起资产阶级和新贵族的联合政权,巩固了英国资产阶级革命的成果,为君主立宪制的建立奠定了基础。2.依据史料一、二并结合所学知识,理解英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。提示:资产阶级革命前,议会是国王的附属机构;革命后,英王权力受到议会制约,确立了君主立宪制政体。[史论归纳]1.英国君主立宪制的特点(1)国王为礼仪性的国家元首,处于“统而不治”地位。(2)议会是国家权力的中心,是国家最高立法机关。(3)首相是政府最高行政首脑,由下院大选中获胜的多数党领袖担任,全体内阁成员对首相负责,并与首相在政治上共进退。(4)内阁是君主立宪制的核心,掌握行政权并对议会负责,议会监督内阁。2.英国君主立宪政体确立的影响(1)政治:维护
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