高中生物必修一课件 第一章：走进细胞用 1-1 从生物圈到细胞.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引一二一、生命活动离不开细胞1.各类生物的生命活动(1)病毒。①举例:SARS病毒、HIV等。②生命活动的完成:病毒不具有细胞结构,必须寄生在活细胞内才能生活。(2)单细胞生物。①举例:单细胞动物、单细胞藻类、细菌等。②生命活动的完成:依靠单个细胞就能完成各项生命活动,如草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。(3)多细胞生物。①举例:大多数植物和动物。②生命活动的完成:多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。目标导航预习导引一二2.多细胞生物生命活动的物质基础目标导航预习导引一二二、生命系统的结构层次1.结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。2.相互关系(1)各生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。(2)地球上最早出现的生命形式是单细胞生物,细胞是最基本的生命系统。一二知识精要典题例解迁移应用一、生物的生命活动离不开细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒之外,一切生物都由细胞构成。单细胞生物有细菌、单细胞藻类、单细胞动物等;大多数植物、动物都属于多细胞生物。2.生命活动与细胞的关系(1)单细胞生物:一个细胞就是一个完整的个体,可完成摄食、运动、生殖等各种生命活动。(2)多细胞生物:多细胞生物由受精卵经过细胞的分裂和分化,形成各种形态和功能不同的细胞,这些细胞密切配合,共同完成一系列复杂的生命活动,如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调节等。(3)病毒:只能营寄生生活,只有在寄主的活细胞内才具有生命活动。当病毒侵入寄主细胞后,借助细胞的物质和结构进行繁殖,表现出生命特征。总之,生命活动是建立在细胞基础之上的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动只有依赖于细胞才能完成。一二知识精要典题例解迁移应用【例1】 下列与细胞有关的叙述,错误的是(　)A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动审题:从病毒、单细胞生物、多细胞生物的生命活动与细胞的关系以及生物体结构和功能的基本单位是细胞等方面分析。解析:细胞生物的生命活动是在细胞内进行的,非细胞生物,如病毒的生命活动是在宿主的细胞内完成的,A、C正确;病毒没有细胞结构,它是严格的寄生生物,在宿主细胞内完成自身的各项生命活动,B错误;多细胞生物的生命活动是由组成生物体的各种细胞密切协作完成的,D正确。答案:B一二知识精要典题例解迁移应用下列关于甲型H1N1流感病毒的叙述,不正确的是 (　)A.甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构 B.甲型H1N1流感病毒是一个独立的生命系统 C.不能用一般的富含有机物的培养基来培养甲型H1N1流感病毒D.甲型H1N1流感病毒的生存和繁殖离不开活细胞答案:B解析:病毒没有细胞结构,不是一个独立的生命系统。?一二知识精要典题例解迁移应用多细胞生物(如人)的生命活动离不开细胞1.人的生殖和发育离不开细胞。人的生命是从受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、生长和分化,最后形成与亲代具有相似性状的成年个体。由此可见,人的生殖和发育离不开细胞。2.人的遗传和变异离不开细胞。人是由受精卵发育来的,受精卵中的遗传物质分别来自父方的精子和母方的卵细胞。精子和卵细胞充当了亲代与子代之间遗传物质传递的“桥梁”。因此,生物体的遗传和变异与细胞关系密切。3.人体生命活动的调节离不开细胞。完成一个简单的缩手反射,需要参与的细胞有传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等。我们的学习活动,需要参与的细胞种类和数量也很多,如与视觉、听觉有关的细胞,与动手、动脑有关的细胞等。一二知识精要典题例解迁移应用二、生命系统的结构层次一二知识精要典题例解迁移应用1.细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。2.细胞→个体:体现了高等多细胞生物个体的发育历程,同时也体现了生命的进化历程,即由单细胞生物进化到多细胞生物。3.个体→种群→群落:体现了生物与生物之间的关系。4.群落→生态系统→生物圈:体现了生物与其生活环境之间的关系。一二知识精要典题例解迁移应用【例2】 下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是(　)①某池塘中的一条鲫鱼　②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼　④鲫鱼的表皮细胞　⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子　⑥整个池塘　⑦某池塘中的所有生物　⑧鲫鱼的心脏　⑨鲫鱼的血液　⑩鲫鱼的循环系统A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥审题:本题主要考查生命系统的结构层次。解答本题时要将各实例中的生命系统筛选出来,然后将它们由简单到