关于三角板的构图归类及应用.docVIP

洪湖市实验中学 刘波 参加工作以来，我担任了多年的班主任，也摸索出了一些行之有效的班级管理办法，我认为学校是培养人才的基地，班级是学生成长的摇篮。一个良好的班级会激励学生不断进取，促使其主动健康地成长。要达到这个目标，“民主”起着至关重要的作用。实践证明，学生的民主作用发挥得越强，学生的主体意识、主动精神也会发挥得越好，也会使班级建设得更好。实行班级民主，就是培养学生独立思考和独立行事的能力，锻炼学生管理才干的方法。而民主管理模式的建立是培养学生责任意识的基础，也是充分发扬学生民主、展露学生自由天性的可靠保证。第一、提高了学生自主管理的能力，增强了班级亲和力班级实现自主管理，使处在不同学习方向和层次上的学生有了充分展示自己，表现自己的机会，成功的喜悦进一步激发了学生的主动参与意识，增强了自我管理能力，创新能力也得到培养，班级里班风好，学风浓，稳定而有活力。2007年，学校组织班主任到贺龙中学听住，著名教育专家魏书生的讲座，并购买的他的有关书籍发给班主任阅读，回来后，我认真阅读了他的著作，深受启发，于是，效仿他的一些做法对班级进行民主管理，任命了一些班干部，让他们自主管理，当然，我会恰当地进行引导，一段时间后，学生就管理得井井有条了，学生的能力提升了，而且班干部以前是普通学生，不懂班干部的艰辛，处处不配合，现在担任班干部后，也理解了班干部的苦衷，也能积极配合其他班干部，不仅学生的