南京、盐城2018届高三二模语文试卷详细解析版.pptVIP

南京、盐城2018届高三二模语文试卷 2018.5.8 一、语言文字运用（15分） 1.D【解析】不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。谨言慎行：谨、慎：小心，慎重。言语行动小心谨慎。第一空可以根据下文的“脸上却总挂着笑容”可以排除“谨言慎行”。 啧啧称奇：咂着嘴称赞它的奇妙。 津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。第二空根据“有些至今还被同行……”可看出此空的含义是常常被同行提起。因此可选“津津乐道”。 “出水才看两腿泥”意思就是出了水面才知道腿是干净的还是沾污泥。“锥子没有两头尖”意思是锥子都是一头尖一头平，不然就只能看不能用了。 第三空根据下文可得知事情不能两全，很明显应该填“锥子没有两头尖”。 一、语言文字运用（15分） 2.B【解析】A 项递进的语序不当，“不仅……还”的意思是进一层的，这里应该是先带动“同名书籍的持续热销”再带动“《诗经》等传统文化类图书阅读升温。”；B项选自中央一号文件；C项是动宾搭配不当；D项“受到”缺少宾语中心词，可以加上“的威胁”。 一、语言文字运用（15分） 3.D【解析】本题可以先从所给小句入手，①句和其它三句不同，明显是总结性的句子。再看每个空的逻辑关系，第一空前文“一根或起或伏的线、若明若暗的线，牵绾起活泼的思绪、跳荡的旋律。”从所给句子中，②中它可以散漫开，归拢来是符合的。第二空前文是故事，是农书，③中它是写实的是符合的。 一、语言文字运用（15分） 4.C【解析】A项中“杏坛是孔子讲学的地方，因此匹配文庙是符合的；B项中“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”意思是说，胸中藏有万千个词汇凭你调用，即使笔下有千钧重，写作起来也能挥洒自如。可以与书房匹配；C项诗句讲的是对文学意趣的追求，用于宗祠不当；D项诗句“法云广荫”是与佛教有关，寺院楹联是符合的。 一、语言文字运用（15分） 5.A【解析】图中的背景是黑色，中间有一个点亮的灯泡，灯泡中有着两个人物，一个拿着拐杖，一个在身后搀扶。中间二人体现了中华民族的传统美德。 二、文言文阅读（18分） 6.D【解析】D选项中，“差”结合上下文应该是“差别”的意思，不是“差错”。这里是说过期隐匿铜器不报的人家，五斤以上者要处以死刑，五斤以下的要（根据数量的多少）在量刑上有差别。 7.A【解析】①“又以骁勇之士多为潘镇所蓄”中，“以”是“因为”的意思；②“可浚之以限其奔突”中，“以”表目的，翻译为“来”；③“则何以见器略之浅深” 中“以”是“凭借，用”的意思；④“帝以县官久不铸钱”中“以”是“因为”。 二、文言文阅读（18分） 8．（1）如今用一百个农夫也不能供养一名士兵，为什么榨取百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！ （4分。定语后置1分；问句句式1分；“浚”1分；语句通顺1分。） （2）假如（诸位）进言而我听不进，确实错在我；假如（我）征求意见而（诸位）不进言，过错将由谁承担呢？ （4分，每句1分） 二、文言文阅读（18分） 9．①选练精兵以御敌卫国；②派兵保边安民；③下诏求问得失；④知人善任；⑤毁铜器、佛像，铸钱以济民。（4分，每点1分，答出任4点即可） 【解析】第一段，周世宗斥去羸弱士兵，精选壮士以减轻老百姓的压力，可以体现出周世宗治军有方、有政治才能，一定程度上也能看出他对百姓的体恤。 第二段，“浚河筑城”抵御寇贼对百姓的侵扰杀掠，最后使得百姓休养生息，可以体现出周世宗爱护百姓。 第三段，召集群臣“极言得失”，鼓励群臣进谏，体现周世宗身为人君的气度和魄力。 第四段，从周世宗对大臣张美的任用及态度，任用其做事，却不以“公忠”之人对待他，可以体现出周世宗有识人用人之明。 最后一段，回收民间私铸佛像，保证钱币正常流通，并且提出“佛在利人”的观点，可以体现出周世宗处事灵活、深明大义、善于教化。 【译文】 当初，宫禁警卫士兵，历朝相承，只求息事宁人，不想再检查挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的占据多数。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。后周世宗通过高平一战，开始知道它的弊端，癸亥（二十二日），对侍从大臣说：“大凡军队只求精而不求多，如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众！”于是命令各军普遍检查挑选兵员，精锐的提升到上军，瘦弱的逐出军队。又因强健勇猛的战士大多被藩镇所收养，下诏征募天下壮士，全部遣送到京城，命令宋太祖皇帝赵匡胤挑选其中最好的组成殿前诸班，其余骑兵、步兵各军，分别命令将帅挑选士兵。由此士兵精干强壮，近代以来没有比得过的，征伐四方，所到之处频传捷报，这就是挑选兵员的功效啊！ 契丹自从后晋、后汉以来，