独生子女家庭教育中问题成因及对策.docVIP

学习中心编号：学习中心编号： 学习中心名称： 西南大学网络西南大学网络教育学院毕 业 论 文论 文 题 目： 独生子女家庭教育中的问题、成因及对策学 生 学 号 专 业 层 次 通讯地址 邮政编码 指导教师 西南大学网络教育学院毕业论文（设计）评定表学生姓名学号入学年级专业所属学习中心名称毕业论文（设计）题 目指导教师意见：评分：指导教师（签名）年 月 日评审意见：评审组长（签名）年 月 日备注独生子女家庭教育中的问题、成因及对策摘要 从我国目前青少年家庭教育的状况来看，出现了一些具有普遍性的问题，比如偏颇的教育目标影响了孩子的健全发展，不当的教育方式造成了孩子不良的心理品格，欠缺的教育知识削减了家庭教育的合理性与实效性等等。如何搞好家庭教育，使孩子有个更好的未来，成了千千万万父母心中最想解决的难题。独生子女家庭的教育特点也从客观上造成了独生子女家庭教育问题的产生。从教育观念上来看，家长普遍重视对其子女的教育；从经济条件上来看，独生子女在经济上有可靠的保证；从家庭结构上看，独生子女没有兄弟姐妹，是“独苗”一个。本文从独生子女家庭教育的特点着手，探讨了独生子女家庭教育问题产生的原因，提出了一些解决独生子女家庭教育问题的对策。关键词：独生子女、家庭教育问题、过度溺爱、对策、养而不骄目 录摘要……………………………………………………………………………………3绪论………………………………………………………………………………5独生子女家庭教育的特点………………………………………………………5（一）从教育观念上来看，家长普遍重视对其子女的教育………………………5（二）从经济条件上来看，独生子女在经济上有可靠的保证……………………6（三）从家庭结构上看，独生子女没有兄弟姐妹，是“独苗”一个……………6三、独生子女家庭教育存在的问题…………………………………………………6（一）偏颇的教育目标影响了孩子的健全发展……………………………………6（二）不当的教育方式造成了孩子不良的心理品格………………………………7（三）欠缺的教育知识削减了家庭教育的合理性与实效性………………………7四、独生子女家庭教育问题产生的原因……………………………………………8（一）家长教育素质的欠佳是家庭教育问题产生的直接原因……………………8（二）独生子女家庭的特殊性是家庭教育问题产生的根本原因…………………9（三）学校教育环境的偏差是家度教育问题产生的现实原因……………………10五、解决独生子女家庭教育问题的对策……………………………………………10（一）要把孩子看成是家庭中的一个普通成员……………………………………10（二）尊重孩子的自然发展规律和选择……………………………………………10（三）家长要把期望合理地传达给孩子……………………………………………11（四）家长要注意提高自己…………………………………………………………11（五）学校与家庭要密切配合………………………………………………………11（六）建立民主的家庭………………………………………………………………11（七）培养孩子的劳动观……………………………………………………………11（八）放开保护的翅膀………………………………………………………………12六、结论………………………………………………………………………………12参考文献………………………………………………………………………………13致谢……………………………………………………………………………………14独生子女家庭教育中的问题、成因以及对策引入课题独生子女作为一组特殊的人口群体已大批出现在社会上。据统计，1994年我国独生子女人数已达4676万人，估计目前已超过5000万人。[1]如何教育好这一数童庞大的人口群体一直是人们普遮关注的问题。20年来，学校、社会和家庭都面临着这一全新的挑战，都在探索着一种适宜独生子女健康成长的教育模式。学校和社会所进行的尝试姑且不论，单是每一个独生子女家庭为此所做的努力就功不可没。家庭是人生第一课堂，家庭教育是基础教育的重要组成部分，家庭教育的成功与否，直接关系到下一代的健康成长。然而，面对这一组不同于非独生子女的人口群体，独生子女的父母在没有经验可循的情况下，他