《小英雄雨来》讲课PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 学习目标 1、能用简短的话概括各部分内容。 2、能体会雨来与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质，激发对祖国的热爱之情。 3、理清课文各部分内容之间的联系。 4、品味课文中的环境描写及其作用。 软鼓囊囊(náng nāng) 皮囊(náng nāng) 一骨(gū gǔ)碌 骨 (gū gǔ)头 撒（sā sǎ）化肥 撒（sā sǎ）谎 拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 扎腰带 扎针 挣扎 预习检测 你能分别用一句话说说各部分的主要内容吗？ 雨来游泳本领高强 夜校念书学习爱国 鬼子扫荡民兵集合 掩护交通员被敌抓 威逼利诱宁死不屈 枪声之前巧妙生还 预习检测 自主读识 知内容 快速读课文，找一找： 面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这么做？（抓住雨来的所言、所做、所想来体会雨来的品质）。 我从 ，可以看出雨来 。 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫着：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。 机智 ……雨来说：“捡来的！” ……雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见！” 雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的。” 雨来没有接他的糖，也没有回答他。 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见！” 机智、禁得住诱惑、不屈服 雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见！” 宁死不屈 小组读议 共探究 故事是从课文第三部分开始的，雨来的英雄品质集也中体现在课文四、五部分，那么前两部分的内容有什么作用？说说你的观点及理由。 （注意联系上下文来思考） 是雨来掩护交通员以及和鬼子顽强斗争的思想基础 综观全文 我发现…… 1、课文是写小英雄雨来的，却花了不少笔墨来描写鬼子的残暴和乡亲们听到枪声后的反应，有必要吗？你怎么看？ 2、文中的环境描写有哪些？ 各有什么作用？ 反衬雨来的坚强不屈 从侧面表现雨来是个好孩子 为后文情节发展埋下伏笔 渲染雨来“牺牲”的悲壮气氛 以动衬静，又反衬乡亲们内心的不平静 积累运用 益无穷 环境描写的作用有：为后文情节发展作铺垫、烘托人物心情、渲染气氛等，你能把这种方法运用于写作中吗？试将下面这两段环境描写补充完整，并比较说明其表达作用。 积累运用 益无穷 耶！期末考试年级第一！我一步三跳地走回家。路边树上的鸟儿 ，草地上的花儿花 ，人们似乎都用 的眼光看着我，在向我 。天是蓝的，湛蓝湛蓝的，几朵白云，慢慢移动，好像在和我一起分享我的快乐。 唉！期末考试数学又不及格……我 地走在回家路上。此时树上的鸟儿 ， 好像在 ；路边的花儿也 。天是 ， ，连太阳也 ，好像 。 课后作业： 1．摘抄课文中景物描写的词句。 2．课下搜集抗日战争时期更多小英雄的故事并互相交流。 * *