七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教学设计鲁人版五四制.docVIP

友谊伴我同行 课标要求：本节设置了两个层次：生活需要友情；克服闭锁心理，积极寻找朋友。教材通过一份调查数据说明人人需要友情，并通过诸多事例证明友情具有重要的作用，教育学生，要克服闭锁心理，积极寻找友情，并在交友的过程中注意做到善交益友，乐交诤友，不交损友。教材分析：“生活需要友情”，是本节的教学重点。这个层次阐述了友情的作用，学生只有认识友情的重要作用，才能为建立和发展真正的友情奠定基础。“克服闭锁心理，积极寻找朋友”是本节的教学难点。学情分析：初二的学生正处于青春期，闭锁心理的现象开始出现，积极与同学、朋友交往，消除闭锁心理；寻找友情的过程中，应注意慎交朋友。因为七年级学生认识问题、分辨是非的能力还较弱，难以分清益友和损友。要真正做到善交益友、乐交诤友、不交损友是有一定难度的。课程目标： 1、通过观看视频《背着同学上学的孩子》和谈自己与朋友的事例，能够感受到生活需要友谊，能够说出友谊的重要性是：友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养；友谊使我们相互启发,取长补短，有助于我们增长智慧和才干；友谊给我们温暖、力量，获得幸福和欢乐。 2、通过小明的事例，能够说出闭锁心理的危害是：会影响和同学、朋友的正常相处，形成自我封闭、孤立的孤僻性格，影响正常的学习和生活。3、通过小明的烦恼的事例及小组合作，能够说出要消除闭锁心理要敞开心扉，以积极开放的心态