八年级生物下册第二十一章第一节《生物的无性生殖》教师教学应用指导(新版)苏教版.docVIP

《生物的无性生殖》1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能举例说出生物的无性生殖的生殖方式。2.通过参与探究活动，能够进行植物的嫁接或扦插。 3.通过阅读文本、观看课件及相关素材，概述植物组织培养技术。教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；1、发布新课《生物的无性生殖》预习导学。2、查看导学反馈情况，通过《生物的无性生殖》导学案了解学生预习情况。在线导学【同步导学】-[课前预习]- 《生物的无性生殖》预习导学【同步导学】-[课前预习]- 《生物的无性生殖》导学案教学设计教案1、教案下载、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案课堂应用1、新课导入播放《生物的无性生殖》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。视频图片动画【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《生物的无性生殖》导入资源【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《生物的无性生殖》导入资源2、新知探究进入《生物的无性生殖》授课课件，从情景导入、学习目标、新知探究、本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：（1）认识生物无性生殖的方式。设计：通过播放“无性生殖组图”图片，让学生先了解生物无性生殖的大致情况。播放“酵母菌的结构和生殖方式”动画，“仙人掌嫁接操作过程”“蟹爪兰嫁接全过程组图”PPT等相关探究视频及课件