个人学分认定表 韩友斌新.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 2附表1：商洛市中小学教师校本研修个人绩效评估报告（2014年度） 姓 名：___******___________技术职称：___一级教师__ _所在单位：山阳县户家塬镇初级中学 联系电话：___**************___填报时间：____2015.1.8 ______商洛市教育局 制一、基本情况姓 名性 别男身份证号民 族汉政治面貌无任教学科九年级数学八年级地理参加工作时间1996.7.15教 龄19现任教师职称一级教师任职时间2011.12毕业院校及专业陕西省丹凤师范学校普师班毕业时间1996.6最后学历汉语言本科学 位无通讯地址山阳县户垣中学邮政编码726409单位电话0914-8766359个人电话校本研修年度计划简述根据学校制定的研修计划，结合我本人的教学实际，我制定了以下研修计划： 一、指导思想 通过校本研修，促进我校教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用， 努力提高我的整体教学水平。二、研修主题 以?“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自己专业能力为重点，以提高综合素质为前提，以探讨“电子白板在初中数学教学中的应用”为主题，三、研修目标 1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自主能动的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3、要做发展型和学习型教师，反思教学，自觉提高。灵活应用网络和信息技术优化课堂教学，能熟练的制作和运用教学课件，教学设计精益求精，转变学习方式，提升促进教师专业发展能力，提升课堂教学艺术，争取在自我研修的 “瓶颈”时期有所突破。丰富教学智慧，形成教学风格，积极开展校本教研，真正成为名师。四、具体措施 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与人人通在线学习研讨。6、勤于学习，通过本次网络学习、实践与反思、同伴互助等方式阅读信息技术方面的资料，观看信息技术应用方面的视频，提升课堂教学课件的制作技术，广泛应用到教学实践中，树立终身学习的观念。五、时间安排及研修具体内容（1）、学习《数学新课程标准》，制定新学期数学学科教学计划、制定校本研修计划。积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。依据校本研修计划除完成常规教学工作外，确定研修主题为“初中数学作业、练习的分层设计的研究” ，制定研讨提纲。积极参加校本研修活动，优质课赛讲活动。 （2）、依据教学计划，积极参加校本研修活动、研读课本、查阅资料、参加集体备课、迎接期末质量检测，总结教学工作。（3）、向陕西省教科研“十二五”教育科研规划重点课题“扩大写作素材的研究”课题组投稿。继续参加2014年“国培计划”网络培训。六、保障措施及预期效果整个研修过程要保障“求真、求实、求效”；以提高自己专业能力、提高自己的综合素质、提高教学质量为目的；积极参与各种研修活动；利用节假日，保证研修时间、研修内容及研修成果，以达到预期效果。我对自己的专业水平有一个清醒的认识， 我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 二、研修内容（一）研修活动登记表研修方式研修内容日期地点学时学分基于课堂教学集体备课全年办公室301.875听课评课全年教室201.25上半学期阶段性质量分析研讨会上半学期九年级办公室40.625下半学期阶段性质量分析研讨会下半学期九年级办公室40.375基于专家指导户垣镇暑期培训会2014.8.24-30会议室402.5“教育理论、班级管理”培训2014.9.23-9.24城区