ch19主成分分析和因子分析.pptVIP

主成分的系数aij满足如下的条件： 根据按方差贡献率进行权重，计算综合得分，看看排名与简单地计算成绩总和有什么不同。 如果一个主成分仅仅对某一个原始变量有作用，则称为特殊成分。 如果一个主成分所有的原始变量都起作用称为公共成分。 因子得分 综合得分 排名 练习2: 某矿石中５种成分的百分比含量如下，资料的特点是每个样品的５个变量取值之和为100％，而且,每个变量的取值全为正数。试寻找少数几个综合指标反映原来５个指标85％以上的信息。 　　编号　 X1　 X2　 X3　 X4　 X5　 编号　 X1　　X2　　X3　　X4　X5　　　1　 48.8　31.7　 3.8　 6.4　 9.3　 14　 41.4　12.9　23.4　15.8 6.5　　　2　 48.2　23.8　 9.0　 9.2　 9.8　 15　 26.2　17.5　15.8　28.3 12.2　　　3　 37.0　 9.1　34.2　 9.5　10.2　 16　 32.3　 7.3　40.9　12.9　6.6　　　4　 50.9　23.8　 7.2　10.1　 8.0　 17　 43.2　44.3　 1.0　 7.8　 3.7　　　5　 44.2　38.3　 2.9　 7.7　 6.9　 18　 49.5　32.3　 3.2　 8.7　 6.3　　　6　 52.3　26.2　 4.2　12.5　 4.8　 19　 42.3　15.8　20.4　 8.3 13.2　　　7　 44.6　33.0　 4.6　12.2　 5.6　 20　 44.6　11.5　23.8　11.6 8.5　　　8　 34.6　 5.2　42.9　 9.6　 7.7　 21　 45.8　16.6　16.8　12.0 8.8　　　9　 41.2　11.7　26.7 9.6　10.8　 22　 49.9　25.0　 6.8　10.9 7.4　　 10　 42.6　46.6　 0.7　 5.6　 4.5　 23　 48.6　34.0　 2.5　 9.4　 5.5　　 11　 49.9　19.5　11.4　 9.5　 9.7　 24　 45.5　16.6　17.6　 9.6　10.7　　 12　 45.2　37.3　 2.7　 5.5　 9.3　 25　 45.9　24.9　 9.7　 9.8　 9.7　　 13　 32.7　 8.5　38.9　 8.0　11.9 只提取了一个主成分，方差贡献率58.5%，但题目要求85%，怎么办？ 练习3：100个学生的数学、物理、化学、语文、历史、英语的成绩如下表。能不能利用找到的综合变量来对学生排序呢？student.sav 因子分析是主成分分析的推广和发展! Kaiser’s Varimax 旋转后的特征值、方差贡献率 这里，第一个因子主要和语文、历史、英语科有很强的正相关；而第二个因子主要和数学、物理、化学三科有很强的正相关。因此可以给第一个因子起名为“文科因子”，而给第二个因子起名为“理科因子”。 从这个例子可以看出，因子分析的结果比主成分分析解释性更强。 可以根据输出，每个学生的因子得分f1和f2。 f1 =0.062*zx1+0.022*zx2+0.092*zx3+0.333*zx4+0.369*zx5+0.369*zx6 f2 =0.454*zx1+0.397*zx2+0.415*zx3-0.002*zx4+0.096*zx5+0.059*zx6 因子得分系数 因子得分f1和f2 练习2: 数据文件factor2.sav列出了重庆市40个区县反映经济发展水平的9项指标，试分析各区县经济综合实力的地位。 各变量的共同度： 表示各变量中所含信息能被提取的公因子所表示的程度。 由相关系数矩阵R计算得到的特征值、方差贡献率 旋转后各因子的贡献率 特征值大于1的三个公因子被提取，解释总共变异的89.03%。 因子旋转 为了对公因子F能够更好的解释，可通过因子旋转的方法得到一个好解释的公因子。 所谓对公因子更好解释，就是使每个变量仅在一个公因子上有较大的载荷，而在其余的公因子上的载荷比较小。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 平移、旋转坐标轴 这种变换因子载荷的方法称为因子轴的旋转。因子旋转的方法很多，常用的为方差最大正交旋转（Kaiser’s Varimax）。 Kaiser’s Varimax 这里，第一个因子主要和语文、历史、英语科有很强的正相关；而第二个因子主要和数学、物理、化学三科有很强的正相关。因此可以给第一个因子起名为“文科因子”，而给第二个因子起名为“理科因