2015年1月安全教育.docVIP

第二课时 HYPERLINK / 游泳安全一、活动目标：1、了解游泳时需要注意的安全常识。2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。3、游泳要由 HYPERLINK / 家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15-30分钟就要休息一下。(二)问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部 HYPERLINK / 太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。三、活动小结：游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。 预防溺水教育主题班会 梁家庄中心学校教学内容: 珍爱生命，预防溺水安全教育 教学目的:1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、老师谈话并让学生看图说话引入（1）老师谈话 （2）大家看（一个小学生溺水身亡的）图片，你们知道这里发生了什么事吗？（学生讲事故的发生情况，老师小结）二、活动设计（一）老师先向学生讲几点防溺水的知识要点1、 溺水后症状及致死原因2、 发生溺水事件的客观原因是什么？（二）师生共同交流：如何预防溺水事故的发生呢？1、征求家长的同意，在家长的陪同下游泳2、不到江、河、湖泊、鱼塘去游泳3、不私自去游泳，不和几个小伙伴相约游泳（三）、溺水后该怎么做？1、自救方法：2、 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：3、 人工呼吸——心脏复苏方法（1）双人心脏复苏（2）单人心脏复苏（四）事例分析（1）老师讲一个溺水事例（2）议一议：这些小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？ （3）图中的小朋友做得对吗？对的打√，错的打×。（五）小品，把小朋友的错误纠正过来。出示几幅不遵守安全规则的图片让学生看后劝说?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。（六）动笔写警示牌（看图写）三、小结：（1）通过本次班会，同学们有什么想法呢？ （2）教师小结：预防溺水教育主题班会教学内容:珍爱生命，预防溺水安全教育 教学目的:1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、???????????????? 老师谈话并让学生看图说话引入（1）老师谈话 游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 调查报告：在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。下面请大家看图 （2）大家看（一个小学生溺水身亡的）图片，你们知道这里发生了什么事吗？（学生讲事故的发生情况，老师小结）听了这个触目惊心的事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。小结：是呀，每个人的生命只有一次，我们应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——预防溺水教育。那我们应该怎样预防溺水呢？你们想知道吗？（想）那